تبليغاتX
همه دانا و توانا
احضار معلم بازنشسته به دادگاه!        

دادگاه انقلاب براي روزيكشنبه ۲۰/۸/۱۳۸۶ ساعت ۹ صبح آقاي علي اكبري پرورش رااحضار كرده بود.ايشان پس از حضور درشعبه ي مربوطه به:

۱-    اقدام عيله امنيت ملي

۲-    شركت در تجمع

۳-    تمرد از دستور پليس متهم شد.

و ازايشان خواسته شده كه آخرين دفاعيات خود را بنويسد.

ايشان درآخرين دفاعيات خود ضمن رد همه ي اتهامات يادآور شده است:

 

   " تجمع معلمان طبق اصل ۲۷ قانون اساسي كاملا قانوني است."

ايشان همچنين يادآورشده است :" رفتن به مجلس براي گفتگو با نمايندگان مردم امنيت كشور را به خطر نمي‌اندازد.

لازم به يادآوري است در پايان مي گويد: "برخلاف ادعاي دادگاه پيش از اين در هيچ دادگاهي به من تفهيم اتهام نشده بود، زيرا دادگاهي برايم تشكيل نشده بود و اين نخستيتن دادگاه من بود." 

 از بلاگ كانون تهران

+ نوشته شده توسط دانا در دوشنبه بیست و هشتم آبان 1386 و ساعت 11:37 |

 

دعواي دبستان و مکتب


شيرزاد عبداللهي - چهارشنبه 16 آبان 1386 [2007.11.07]

‏"اکثريت معلمان موجود براساس مکتب سکولاريسم تربيت شده اند و برحسب مکتب مذکور متعلمان را ‏آموزش مي دهند. آموزش وپرورش موجود بر پايه هاي مکتب استعماري سکولاريسم بنا گرديده و در جهت ‏منافع مستکبران طراحي شده است."‏

‏ نويسنده جملات بالا يک جوان احساساتي وپر شورتازه به دوران رسيده نيست، بلکه پيرمردي است بالاي ‏‏70 سال که اتفاقا قائم مقام وزير آموزش وپرورش ايران است. او به جاي ساختن در فکر ويران کردن ‏سيستمي است که در راس آن قرار دارد. نام اين مرد غلامحسين حيدري است.


ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط دانا در شنبه بیست و ششم آبان 1386 و ساعت 21:26 |

گردانندگان وبلاگ همه دانا نظریه پردازی  غیر علمی و غیر تخصصی غلامحسین حیدری را در مورد نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی و همچنین توهین به معلمان شریف این مرز و بوم را محکوم نموده و از سایر معلمان میخواهد به نحو مقتضی صدای اعتراض  خود را به گوش مسئولین برسانند.

<اكثريت معلمان موجود بر اساس مكتب سكولا‌ريسم تربيت شده‌اند و بر حسب مكتب مذكور متعلمان را ‌آموزش مي‌دهند. آموزش و پرورش موجود بر پايه‌هاي مكتب استعماري سكولا‌ريسم بنا گرديده و در جهت ‌منافع مستكبران طراحي شده است.> بخشی از نامه غلامحسین حیدری

اما دلجويي از معلمان تنها يک راه دارد:

 عزل غلامحسين حيدري از سمت ‏هاي اداري وارجاع پرونده او به هيات تخلفات اداري وتوضيحات شفاف وزير در مورد نظرات ويرانگري که ‏خواهان هرج ومرج در بزرگترين دستگاه کشور هستند.

از  تمام معلمان گرامی و همکاران وبلاگ نویس انتظار می رود که پیام اعتراض معلمان را در پاسخ به   توهین غلامحسین حیدری در مورد نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران و  معلمان 

منعکس نمایند

دانا

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه بیست و ششم آبان 1386 و ساعت 21:23 |

10 روز از تسليم و ثبت شكايت من عليه غلا‌محسين حيدري به دليل توهين به جامعه معلمان كه من نيز عضوي از آن هستم، گذشت؛ آقاي مديركل دفتر هماهنگي هيات‌هاي تخلفات اداري وعده رسيدگي داد و گفت براي هيات‌ها معاون وزير فرقي با معلمان ساده ندارد. آيا عدالت بدون تبعيض در آموزش و پرورش اجرا خواهد شد؟ ‌ [شيرزاد عبداللهي]

فرشيدي و تحول بنيادي در تعليم و تربيت 

فرشيدي و تحول بنيادي در تعليم و تربيت
 

فرشيدي و تحول بنيادي در تعليم و تربيت - [شيرزاد عبداللهي]
اين روزها مسوولا‌ن آموزش و پرورش از وزير تا مديركل‌ها همگي از ضرورت تحول در اين وزارتخانه سخن مي‌گويند. همه جا بحث تحول است. حتي در ساختمان شماره 3 آموزش و پرورش واقع در خيابان جمهوري، ستادي براي اجرايي كردن تحول تشكيل شده است.


بهرام محمديان دبيركل شوراي‌عالي آموزش و پرورش با حفظ سمت، از طرف وزير به عنوان رئيس ستاد تحول بنيادي در آن وزارت منصوب شده و او نيز مسووليت اجرايي اين كار را به جعفر درونه رئيس سابق سازمان شهر تهران سپرده است. اما در اينكه چنين اقداماتي منجر به تحول در اين وزارت شود ترديدهاي بسيار وجود دارد. ‌ محمود فرشيدي در جلسه گردهمايي معاونان آموزش و پرورش عمومي سازمان‌هاي آموزش و پرورش سراسر كشور، با اشاره به طرح تحول بنيادين در آموزش و پرورش تاكيد كرد: <بعد از پيروزي انقلا‌ب اسلا‌مي تاكنون اگرچه برخي اصلا‌حات ساختاري در آموزش و پرورش صورت گرفته بود اما هيچ اقدامي در تحول بنيادين نظام آموزشي كشور انجام نشده بود.> وزير آموزش و پرورش تاكيد كرد: <سايه اجرا نبايد بر تحول بنيادين آموزش و پرورش سنگيني كند و مجريان نبايد مشكلا‌ت روزمره خود را به حركت آرماني تحول بنيادين تنها براي حل شتابزده و ساده‌انگارانه مسائل كوچك تحميل كنند.> فرشيدي اذعان كرد: <تحول بنيادين در آموزش و پرورش بايد لا‌به‌لا‌ي پيچ و خم‌هاي نظام اداري و بروكراسي كشور تحقق يابد كه در اين راستا آموزش و پرورش براي احقاق حقوق خود و تحول بنيادين نظام آموزشي كشور از هيچكس تظلم‌خواهي نخواهد كرد.> وزير آموزش و پرورش چند روز پيش نيز گفت: <تحولا‌تي كه در سيستم آموزش و پرورش كشور بايد انجام بگيرد در حد دادن امكاناتي مانند كامپيوتر و... به مدارس محدود نمي‌شود. ما بايد به سمت يك دگرگوني در نظام آموزش و پرورش حركت كنيم.> خبرگزاري مهر براي اين سخنان وزير تيتر انقلا‌ب فرهنگي را انتخاب كرده بود. در همين حال دبيركل شوراي‌عالي آموزش وپرورش اخيرا از تدوين ويراست نخست الگوي مهندسي و چرايي تحول در ‌آموزش و پرورش خبر داد. از سوي ديگر فرشيدي همچنان بر تدوين فلسفه تعليم و تربيت تاكيد دارد. ‌ در حالي كه از تريبون‌هاي وزارتخانه چنين سخنان مبهم و نامفهومي درباره تحول شنيده مي‌شود، غلا‌محسين حيدري، قائم‌مقام وزير، تصوير روشني از انقلا‌ب فرهنگي و تحول اساسي و بنيادي در تعليم و تربيت را طي نامه‌اي خطاب به فرشيدي طرح كرده است: <اكثريت معلمان موجود بر اساس مكتب سكولا‌ريسم تربيت شده‌اند و بر حسب مكتب مذكور متعلمان را ‌آموزش مي‌دهند. آموزش و پرورش موجود بر پايه‌هاي مكتب استعماري سكولا‌ريسم بنا گرديده و در جهت ‌منافع مستكبران طراحي شده است.> از جمله راهكارهاي او سختگيري در گزينش معلمان، طولا‌ني كردن ساعت تدريس، كاهش تعطيلا‌ت تابستاني و تغيير ساعت كار مدارس از بام تا شام، اعلا‌م زمان درس با اذان، انتخاب مكان مسجد براي تعليم و تغيير كتاب‌هاي درسي توسط مولفان جديد و عنايت خاص به رهنمودهاي آيات جوادي‌آملي و مصباح‌يزدي در كنار رهنمودهاي امام راحل و مقام معظم رهبري است. نكته اين است كه حيدري نظرات خود را طي نامه‌اي رسمي خطاب به مقام وزارت نگاشته و از مقام وزارت خواسته است كه اين طرح در شوراي معاونان با حضور وزير مورد بررسي قرار گيرد و وزير نيز با همدلي آن را به معاونان خود ارجاع داده است. آيا چنين مباحثي در شوراي معاونان وزارتخانه به كرات مطرح نشده است؟ چرا به جاي اظهارات مبهم درباره تحول، صورتجلسه اين مذاكرات منتشر نمي‌شود؟


اين طرح كل نظام آموزشي كشور را مورد ترديد جدي قرار مي‌دهد و نه‌تنها تلا‌ش‌هاي صد ساله معلمان ايراني را در برپايي اين بناي عظيم زير سوال مي‌برد بلكه بر تلا‌ش 30 ساله نظام جمهوري اسلا‌مي و همه دولت‌هاي گذشته براي اصلا‌ح سيستم آموزشي خط بطلا‌ن مي‌كشد. آيا چنين اظهاراتي برچه مبناي قانوني قرار دارد؟ ارگان‌ها و نهاد‌هايي كه كوچك‌ترين رفتار و گفتار معلمان را با چشمان عقاب‌آساي خود رصد مي‌كنند چرا از اين مقام عاليرتبه توضيح نمي‌خواهند؟ چرا وزير آموزش و پرورش از اين توهين آشكار به يك ميليون معلم برآشفته نشده و پرونده نويسنده نامه را به هيات تخلفات اداري ارجاع نكرده است؟ چنين مباحثي زاييده تخيل يك جوان جوياي نام نيست بلكه تراوشات قلم پيرمردي است كه سال‌هاي پاياني هشتمين دهه زندگي خود را مي‌گذراند و توقع اين است كه سنجيده و منطقي سخن بگويد. آقاي حيدري براساس كدام توجيه شرعي و اخلا‌قي در دستگاهي كار مي‌كند كه سكولا‌ر است و براي خدمت به استكبار طراحي شده؟ آيا دريافت حقوق از چنين دستگاهي براي كسي كه خود را شيفته مكتب امام صادق(ع) مي‌داند وجه شرعي دارد؟ آيا اگر مجموعه‌اي كه امروز در راس آموزش و پرورش نشسته‌اند چنين نگاهي به دستگاه و معلمان و متعلمان داشته باشند، ادامه مسووليت آنها به لحاظ شرعي و انساني و اخلا‌قي موجه است؟ 10 روز از تسليم و ثبت شكايت من عليه غلا‌محسين حيدري به دليل توهين به جامعه معلمان كه من نيز عضوي از آن هستم، گذشت؛ آقاي مديركل دفتر هماهنگي هيات‌هاي تخلفات اداري وعده رسيدگي داد و گفت براي هيات‌ها معاون وزير فرقي با معلمان ساده ندارد. آيا عدالت بدون تبعيض در آموزش و پرورش اجرا خواهد شد؟ ‌

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه بیست و ششم آبان 1386 و ساعت 21:8 |

وزیر آموزش و پرورش : اجازه بدهيد به اين موضوع پرداخته نشود.

وزير آموزش و پرورش گفت: ميزان كسري بودجه آموزش و پرورش در كميسيوني كه با حضور نمايندگان وزارت امور اقتصادي و دارايي و معاونت برنامه‌ريزي ‌و‌ نظارت راهبردي رياست‌‌جمهوري با دستور معاون اول رئيس‌جمهور تشكيل شد، به تصويب رسيد.


به گزارش خبرنگار اجتماعي فارس، محمود فرشيدي طي گفت‌و‌گويي به ميزان اصلي كسري بودجه آموزش و پرورش اشاره نكرد و گفت: بيش از 2000ميليارد تومان كسري بودجه آموزش و پرورش مورد تأييد قرار گرفته است البته اختلاف نظراتي است و بعضاً 2100 يا 2400 ميليارد تومان گفته مي‌شود كه ميزان اصلي هم در حدود همين مقدار است.
وي افزود: اميدوارم كسري بودجه آموزش و پرورش هر چه زودتر تخصيص پيدا كند تا بتوانيم مطالبات همكاران و كسري هزينه‌هاي آموزش و پرورش را بپردازيم.
فرشيدي ادامه داد: يكي از هزينه‌هاي ضروري آموزش و پرورش، بحث همكاران بازنشسته است. هر سال بين 30 تا 40 هزار فرهنگي بازنشسته مي‌شوند كه بايد پاداش پايان خدمت خود را دريافت كنند.
وي با بيان اينكه هزينه‌هايي كه در مدارس شبانه‌روزي داريم نيز ضروري است، افزود: در دولت نهم با نگاه عدالت محوري كه وجود دارد، مدارس شبانه‌روزي گسترش پيدا كرد كه فكر مي‌كنم اين افزايش بيش از 100 مدرسه بود.
وزير آموزش و پرورش اضافه كرد: اگر همان چيزي كه در اعتبارات اوليه ما پيش‌بيني شده، پرداخت شود تمام مشكلات آموزش و پرورش حل مي‌شود كه مبلغي بيش از 2 هزار ميليارد تومان است.


وي در خصوص حذف پاداش مناطق محروم معلمان گفت:

اجازه بدهيد به اين موضوع پرداخته نشود.
در اين گفت‌وگو خبرنگاران خبرگزاري‌هاي فارس و ايسنا حضور داشتند

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه بیست و ششم آبان 1386 و ساعت 20:57 |

هنرنمايي معاون وزير!!!

حذف پاداش 176 ساعت دوره‌هاي ضمن خدمت و پاداش مناطق محروم

و كاهش ۱۰ درصدي مبلغ حق‌التدريس معلمان!

معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش گفت: بر اساس ضوابط بودجه امسال، پاداش 176 ساعت دوره‌هاي ضمن خدمت و پاداش مناطق محروم معلمان حذف شد.

به گزارش خبرنگار اجتماعي فارس، محمدرضا محدث خراساني امروز در جمع خبرنگاران گفت: وزارت آموزش و پرورش 2 هزار و 167 ميليارد تومان در بخش ساير فصول بودجه اين وزارتخانه با كسري مواجه است.

وي اضافه كرد: البته آموزش و پرورش بين 250 تا 300 ميليارد تومان نيز در بخش حقوق كسري دارد كه پرداخت اين ميزان با وزارت امور اقتصادي و دارايي است.

* 1250 ميليارد تومان كسري بودجه به دليل افزايش حقوق فرهنگيان

محدث خراساني در خصوص دلايل كسري بودجه آموزش و پرورش اظهار داشت: افزايش حقوق فرهنگيان بار مالي دارد كه دولت اين ميزان را پيش‌بيني نكرده است و مبلغي حدود يك هزار و 250 ميليارد تومان است.

وي با بيان اين‌كه مابقي كسري به پاداش پايان خدمت فرهنگيان بر مي‌گردد، افزود: امسال 45 هزار فرهنگي بازنشسته شدند كه در مقايسه با سال گذشته، تعداد بازنشستگان فرهنگي 10 هزار نفر افزايش داشته است.

معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش گفت: امسال شاخص تراكم كلاس‌ها را افزايش داديم و با اين كار در به كارگيري 52 هزار نيروي انساني صرفه‌جويي كرديم.

وي ادامه داد: بخش پيش‌دبستاني امسال به غيرانتفاعي واگذار شد و تنها در مناطق محروم پيش‌دبستاني توسط بخش دولتي اداره مي‌شود كه در اين واگذاري از 20 هزار معلم پيش‌دبستاني تنها 5 هزار معلم از بخش دولتي هستند.

*‌ 56 ميليارد تومان پاداش مناطق محروم معلمان حذف شد

معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش به ضوابط بودجه امسال اشاره كرد و گفت: بر اساس ضوابط بودجه امسال، پاداش 176 ساعت دوره‌هاي ضمن خدمت و پاداش مناطق محروم معلمان حذف شد. ضمن اين‌كه مقرر شد 10 درصد ميزان مالي حق‌التدريس معلمان كم شود.

و اضافه كرد: ميزان پاداش مناطق محروم فرهنگيان عددي معادل 56 ميليارد تومان بود كه حذف شد.

محدث در خصوص مرخصي فرهنگيان گفت: فرهنگيان مناطق محروم يك ماه مرخصي مي‌گيرند كه آن مرخص حذف نشد. در حقيقت همه فرهنگيان يك ماه مرخصي دارند و فرهنگيان مناطق محروم 2 ماه مرخصي دارند كه اين ميزان در كل 200 ميليارد تومان است و پرداخت مي‌شود.

* درخواست 500 ميليون دلاري آموزش و پرورش از بانك جهاني

محدث به سهم آموزش و پرورش از توليد ناخالص ملي اشاره كرد و اظهار داشت: اين ميزان در سال 85، 6/3 است كه ميانگين جهاني 1/5 است و بايد سعي كنيم به اين ميزان برسيم.

و در خصوص درخواست وام از بانك جهاني گفت: ايران سهام‌دار بانك جهاني است و ما حق دريافت وام داريم كه از سال 1383 نيز اين درخواست مطرح شد.

معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش ادامه داد: ميزان درخواست شده 500 ميليون دلار است كه در حال پيگيري هستيم كه هم‌اكنون درگير سياست‌هاي جهاني است.

* 480 ميليارد تومان هزينه حق‌التدريس معلمان

معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش گفت: بودجه آموزش و پرورش 5 هزار و 900 ميليارد تومان بود كه 5 هزار و 600 ميليارد تومان آن صرف حقوق و مزايا مي‌شود.

وي ادامه داد: تنها 480 ميليارد تومان هزينه حق‌التدريس است كه 180 ميليارد تومان آن به معلمان حق‌التدريس و مابقي به معلمان رسمي كه تدريس اضافه دارند، پرداخت مي‌شود و ميزان حق‌التدريس در ساير فصول تعريف شده است.

محدث اظهار داشت: به ازاي هر نيروي انساني در آموزش و پرورش 6 ميليون تومان هزينه است كه امسال براي ادغام كلاس‌ها قدم برداشته شده است.

وي افزود: در استان آذربايجان شرقي يك هزار و 500 كلاس ادغام شده است.

از بلاگ سربدار

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه بیست و ششم آبان 1386 و ساعت 20:51 |

نواندیش- روزنامه کیهان در شماره 5 شنبه خود دو پیام زیر را در بخش "کیهان و خوانندگان" به چاپ رسانده است:

 به منتقدان بي منطق دولت بايد گفت راي آقاي دكتر احمدي نژاد رياست محترم جمهوري بخاطر لياقتي است كه از خودش نشان داد و آن هم خدمت رساني بي منت به مردم بود. اين آقايان از اين ناراحت هستند و مي سوزند كه مردم تمام بافته هاي آنان را رشته كردند و به لياقت و شايستگي اين جوان خدوم و عاشق امام و رهبري راي دادند.
تفضلي
¤ به آقاي مرعشي عضو حزب كارگزاران بفرماييد اينكه دكتر احمدي نژاد رياست محترم جمهوري با اين سن كم اينچنين در خدمت رساني به مردم و جلو بردن سياست خارجي در امر پرونده هسته اي مي درخشد از افتخارات ما ملت ايران است. خدا را براي اين رويشهاي انقلاب شكر مي كنيم.
قاسمي از رشت

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه بیست و ششم آبان 1386 و ساعت 20:47 |
با رییس جمهور هم شوخی؟! (عکس)
 

 با رییس جمهور هم شوخی؟! (عکس از فارس) - بازديد احمدي نژاد از نمايشگاه عكس براي ايران بعد از اختتاميه چهاردهمين جشنواره مطبوعات.

دانا : بیوین وا چشم بسته شی موکونه!

 

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه بیست و ششم آبان 1386 و ساعت 20:43 |

بحران کمبود معلم و کسری بودجه  جدي است

گروه اجتماعي،زهرا بيگدلي؛

 «کميسيون آموزش و تحقيقات مجلس در حال رايزني با دولت و دستگاه هاي اجرايي ذي ربط براي جبران کسري بودجه وزارتخانه هاي آموزش و پرورش و علوم، تحقيقات و فناوري است.»

علي عباسپورتهراني که کسري بودجه وزارت آموزش و پرورش را دو هزار و 100 ميليارد تومان و کسري بودجه وزارت علوم را 270 ميليارد تومان عنوان مي کند، دغدغه کسري بودجه اين دو وزارتخانه را تا حدي جدي مي داند که نامه يي براي حل اين مشکل به رئيس مجلس نوشته است. در حقيقت مشکل بودجه وزارت آموزش و پرورش به امسال و پارسال برنمي گردد.

محمود فرشيدي وزير آموزش و پرورش، اين مشکل را مربوط به معوقه يي مي داند که از هفده سال پيش تا به حال پرداخت نشده است. البته تمام مشکلات در اين بدهي خلاصه نمي شود. شهريار مشيري عضو ديگر کميسيون آموزش در اين مورد به اعتماد گفت؛ «مشکل بودجه امسال وزارت آموزش و پرورش، مي توانست پارسال زمان تصويب بودجه، در کميسيون تلفيق حل شود، اما با وجود تمام تلاش هاي علي عباسپور اين مشکل حل نشد و باقي ماند. در حال حاضر هم که نيمي از سال گذشته، بهترين زمان است که دولت لايحه متمم بودجه را به مجلس بفرستد تا مشکل بودجه اين وزارتخانه حل شود و در صورتي که در اين زمينه کوتاهي شود، دولت غفلت بسيار بزرگي کرده است.»

او با وجود اين صحبت ها، مشکل آموزش و پرورش را کلافي سردرگم دانست؛ «وزارت آموزش و پرورش سال ها است که بار بدهي معوقه معلمان را به دوش مي کشد و حل اين مشکل نيازمند اقدام دولتي است که بدهي معلمان را از حساب ذخيره ارزي يا هر بخش ديگري پرداخت کند. ادامه پيدا کردن اين معضل، تنها نشان از سهل انگاري دولت دارد.»

علي عباسپورتهراني رئيس کميسيون آموزش مجلس که بحث کسري بودجه را جدي مطرح کرده بود، گفت؛ «کميسيون آموزش براي رفع کسري بودجه دو وزارتخانه آموزش و پرورش و علوم در ابتداي شهريورماه طرحي دوفوريتي تقديم مجلس کرد، زمان مطرح کردن اين طرح، عنوان شد که دولت خود، درصدد انجام اقدامات لازم بوده و کميته يي هم براي حل اين مشکل تشکيل شده است، بنابراين اين طرح در صحن مجلس متوقف شد و راي نياورد. با اين وجود نامه يي که براي تاييد کسري بودجه وزارت علوم تصويب شد به جايي نرسيد.» 

مشکلات وزارتخانه هاي آموزش و پرورش و علوم در بودجه خلاصه نمي شود. به طور خاص، مشکلات آموزش و پرورشي ها آنقدر زياد شده که ديگر بخشنامه ها نمي تواند درباره آن کارساز باشد.

وزير آموزش و پرورش از بازنشسته شدن فرهنگيان با سابقه کار 25 سال و حقوق 30 روز صحبت به ميان مي آورد و اين در حالي است که محمدرضا محدث، معاون برنامه ريزي آموزش و پرورش گفت؛ «طي ابلاغ دستورالعمل جديدي به آموزش و پرورش استان ها اعلام کرده ايم که به هيچ عنوان معلم حق التدريس جديدي نبايد وارد آموزش و پرورش شود.»

شهريار مشيري در مخالفت با اين رويه هم توضيحات مفصلي داشت؛ «مطمئناً با اين روند، وزارت آموزش و پرورش بيش از پيش با کمبود نيرو مواجه خواهد شد. علاوه بر اينکه به اعتقاد من بايد از تجربه استادان و معلماني که 30 سال سابقه کار دارند استفاده کرد، نه اينکه آنها را خانه نشين کرد. استادان دانشگاه درست وقتي که به درجه پروفسوري مي رسند، بازنشسته مي شوند و به همين خاطر، آمار پروفسورهاي ايران همواره در حال کاهش است. از سوي ديگر، بايد اوضاع به گونه يي باشد که به ازاي بازنشسته شدن هر نفر، يک نفر استخدام شود، اما آموزش و پرورش حتي زماني که استخدام دارد به جاي هر دو نيرويي که بازنشسته مي شوند، يک نفر را استخدام مي کند.»

اما در ميان اين همه مشکل، مشکل معلمان پرورشي هم به سيستم آموزش و پرورش تحميل شده است و وزارتخانه قدرت پرداخت حقوق آنها را ندارد.

مشيري در اين زمينه هم صحبت هاي زيادي داشت؛ «در مورد هر تغييري، شرط عقل است که رديف بودجه تعريف شود و بعد تغييرات انجام شود. اما متاسفانه مسوولان ابتدا مناري مي سازند و بعد دنبال چاهي براي آن مي گردند. در واقع دولت با تمام اين تغييرات سعي دارد دستگاه هاي عريض و طويل دولتي را کوچک کند، اما نمي داند که اين تغيير را بايد از کجا شروع کند و به تمام نهادها با يک چشم نگاه مي کند، در حالي که تعديل نيرو نبايد در وزارتخانه يي مثل آموزش و پرورش، علوم يا وزارت بهداشت باشد، بلکه اين وزارتخانه ها بايد با توجه به نياز جامعه گسترش پيدا کنند. کوچک شدن دولت بايد از کم کردن نيرو و دستگاه هاي ديگري که فلسفه وجودي ندارند، شروع شود.»

+ نوشته شده توسط دانا در یکشنبه بیستم آبان 1386 و ساعت 20:27 |

هيچ عنوان معلم‌حق‌التدريس جديدي نبايد وارد آموزش و پرورش شود.

معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش گفت: طي ابلاغ دستورالعمل جديدي به آموزش و پرورش استان‌ها اعلام كرده‌ام كه به هيچ عنوان معلم‌حق‌التدريس جديدي نبايد وارد آموزش و پرورش شود.
محمدرضا محدث خراساني در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: در سال 83، مجلس شوراي اسلامي مصوبه‌اي داشت كه بر اساس آن 40 هزار معلم حق‌التدريس جذب آموزش و پرورش شد.
وي اضافه كرد: آن مصوبه تبصره‌اي نيز داشت كه بر اساس آن تبصره، به كارگيري معلم حق‌التدريس جديد در آموزش و پرورش ممنوع شد كه اين موضوع را دوباره به سازمان آموزش و پرورش استان‌ها ابلاغ كردم.
محدث اظهار داشت: امسال 5 هزار نفر از معلمان حق‌التدريس موجود از طريق آزمون استخدام خواهند شد كه اين موضوع به اين معني نيست كه آموزش و پرورش استان‌ها به جاي اين تعداد، معلم حق‌التدريس جديد جذب كنند.
وي ادامه داد: معلمان حق‌التدريسي كه در آزمون پذيرفته شوند در همان بخش به كار خود ادامه مي‌دهند تنها وضعيت كاري آن‌ها از حق‌التدريس به پيماني تغيير مي‌كند.
معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت وزارت آموزش و پرورش گفت: با جذب 5 هزار نيروي حق‌التدريس در آموزش و پرورش، تعداد معلمان حق‌التدريس به 48 هزار نفر مي‌رسد.

+ نوشته شده توسط دانا در یکشنبه بیستم آبان 1386 و ساعت 20:21 |

تذكر ‌٨ نماينده زن مجلس به فرشيدی

آفتاب- هشت نفر از نمايندگان زن مجلس شورای اسلامی در تذكری به وزير آموزش و پرورش بر ضرورت استفاده از زنان توانمند و مدير در سطح عالی مديريتی آموزش و پرورش تأكيد كردند.

به گزارش آفتاب شايق ؛ نماينده تبريز ـ آجرلو ؛ نماينده كرج ـ تحريري ؛ نماينده رشت ـ اخوان بي‌طرف ؛ نماينده اصفهان ـ رهبر، افتخاري، فياض‌بخش و جلودارزاده ؛ نمايندگان تهران امضاء كنندگان اين تذكر به فرشيدي هستند.

+ نوشته شده توسط دانا در یکشنبه بیستم آبان 1386 و ساعت 20:18 |
اظهارات مهم خاتمی: كشور ما در معرض تهديدهاي بزرگي است

رييس جمهور سابق كشورمان تاكيد كرد:« هدف اصلاح طلبان تنها جذب راي نيست بلكه خدمت به كشور است؛ كشور ما در معرض تهديدهاي بزرگي است و متاسفانه نگراني جدي وجود دارد كه با مشكلات بزرگتري روبرو شود.»

بايد چارچوب كلي اصلاحات مشخص شود

حجت الاسلام والمسلمين سيد محمد خاتمي كه در اولين گردهمايي روساي استاني ستاد مركزي ائتلاف اصلاح طلبان در محل دفتر مركزي مجمع روحانيون مبارز صحبت مي‌كرد، گفت:« وقتي از اصلاحات صحبت مي‌شود در مفهوم آن ابهامهايي وجود دارد، البته براي بنده ابهامي وجود ندارد، ولي بايد بتوانيم مطالب را تدوين شده تر خدمت دوستان ارائه دهيم و چارچوب كلي مشخص شود.»

مبناي انتظام امور جامعه چيست؟

وي ادامه داد:« اين كه نسبت دين با مديريت جامعه و حكومت چيست؟ بحث ديرپايي است كه همواره مطرح بوده است همچنان كه بحث نسبت ميان وحي و عقل دست كم از يك قرن قبل از ميلاد مسيح به صورت جدي مطرح بوده است و همچنان ادامه دارد. همچنين امري به نام جامعه كه مفهوم جديد است مطرح مي‌شود و اين پرسش كه مبناي انتظام امور جامعه چيست؟يک سئوال اساسي است»

وي افزود:« در دنياي امروز به اين مساله بدين گونه پاسخ داده مي‌شود كه انسان عقل بنياد است و به هيچ منبع و مرجعي جز خود متكي نيست و تعيين كننده نظم اجتماعي و محور آن يعني حاكميت، همين عقل است.»

نسبت دين با سپهر حيات اجتماعي و جامعه چيست؟

سيد محمد خاتمي در ادامه گفت:« براي دينداران نيزاين مساله مطرح مي‌شود كه نسبت دين با سپهر حيات اجتماعي و جامعه چيست؟ پاره‌اي از دينداران مي‌گويند دين را با حوزه مسايل اجتماعي كاري نيست و دين تنها آمده است تا انسان را به كمال و سعادت ابدي برساند ؛ رابطه‌هايي كه با منبع هستي كه خداست بايد داشته باشد، را مشخص كند و پاره‌اي معيارهاي اخلاقي كه با آزادي كامل بايد انتخاب شود را مطرح كرده است و اداره امور مردم را به خودشان واگذار كرده است. بعضي ديگر معتقدند كه دين راسا به طور کامل تكليف را روشن كرده است واز پيش ، فرمولي مشخص و چارچوبهاي كار را معين كرده و مردم خواهي ، نخواهي بايد به اين مساله تن دهند. حكومت امري است كه از بالا مشخص شده است و آنچه مهم است اعمال حاكميت است ولو با زور باشد.»

آنچه در اين انقلاب مورد تاييد قرار گرفت«جمهوري اسلامي» بود

براساس گزارش روابط عمومي بنياد باران،سيد محمد خاتمي ادامه داد:« ديدگاه سوم، ديدگاهي است كه لااقل در صد سال گذشته در اين كشور مطرح بوده است و درباره آن بحثهاي زيادي شده است. اين ديدگاه گرچه هنوز ابهام هاي زيادي دارد، ولي در انقلاب اسلامي و به خصوص در قانون اساسي ما اين ديدگاه تجلي پيدا كرده است. در اين انقلاب آنچه حاصل شد و مورد تاييد قرار گرفت، چيزي به نام جمهوري اسلامي بود كه در قانون اساسي متجلي است و به خصوص توجه به نظرات امام خميني (ره) به عنوان فقيه ، فيلسوف ، حكيم و مدبر به ويژه در سالهاي پاياني عمرشان مطرح کردند بسيار مهم است ؛چرا كه بايد مبنا را نظر نهايي يك متفكر دانست.»

اينكه بعضي افراد خود را تنها متولي حاكم بر نظام بدانند، خطر بسيار بزرگي است

رييس جمهور سابق كشورمان تاكيد كرد:« طرفه اينکه كساني كه يا اصلا حكومت اسلامي را قبول نداشتند يا در دوران غيبت قائل به حكومت اسلامي نبودند و يا روش امام(ره) را روشي انحرافي مي‌دانستند و به آشكارا در مقابل او ايستادند؛ بعد از انقلاب با اين تئوري كه حكومت اسلامي امري است كه از بالا تفويض شده است و به زور هم اگر هست بايد به مردم تحميل كرد و هر انديشه‌اي كه در آن چارچوب نگنجد بايد حذف گردد، آمدند و مدعي نظام شدند و درحال حاضر اينكه اين افراد خود را تنها متولي حاكم بر نظام بدانند، خطر بسيار بزرگي است

استقرار نظام مطلوب جز در سايه انتخاب و اختيار آزادانه مردم محقق نخواهد شد

سيد محمد خاتمي با اشاره به آنچه آن را گرانيگاه اصلاحات واقعي مي‌خواند، گفت:« اسلام در عرصه حيات اجتماعي نظر دارد و حكومت نيز طبعا از نظر ديني معيارهايي دارد كه بايد رعايت شود. در انقلاب ما آنچه مطرح شد و مورد عمل قرار گرفت، جمهوري اسلامي است كه اركاني دارد؛ از ولايت فقيه گرفته تا ساير نهادها و سازمانها و سامانها؛ ولي تمام سخن اينجاست كه استقرار حكومت چگونه است؟ ما به استناد نظري كه داريم و در جمهوري اسلامي تحقق يافته و مورد تاييد قرار گرفته است و وضعيت جامعه و تاريخ و ذهن جامعه مقتضاي آن است، مي گوييم استقرار اين نظام مطلوب جز در سايه انتخاب و اختيار آزادانه مردم محقق نخواهد شد

اميرالمومنين علي (ع) هم حكومتش را بر مردم تحميل نمي‌كند

به گزارش ايسنا، رييس بنياد باران خاطرنشان كرد:« اميرالمومنين علي (ع) كه معصوم است اگر مردم او را نخواهند با اين كه شايستگي او از بين نرفته و همچنان شايسته است، ولي حكومتش را بر مردم تحميل نمي‌كند، مگر اين كه مردم بخواهند. بنابراين هر حكومتي كه مستقر شود اگر مطابق راي مردم باشد و نيز ملاكها و معيارهاي كه در شرع گفته شده، وجود داشته باشد آن حكومت مشروع و نافذ است و اثبات اين نكته‌ي روشن، نياز به تلاش زيادي ندارد.»

سيد محمد خاتمي گفت:« امام خميني (ره) در نامه‌اي كه براي هياتي كه براي تجديد نظر براي قانون اساسي بود نوشته اند، تذكر داده‌اند كه مرجعيت شرط رهبري نيست چون جامعه دچار مشكل مي‌شود زيرا داشتن اطلاعات فقهي كافي نيست ؛آن فرد بايد مدير و مدبر باشد، تصميم گيريهايش جامع باشد، اگر ما كار را منحصر و محدود به مرجعيت كنيم ممكن است دچار مشكل شود. تدبير و تدبر و صلاحيت براي راه بردن جامعه و تامين مصالح و منافع جامعه پا به پاي عدل و علم مطرح شده است و يك حد و نصابي از عدل و علم كافي است و بقيه آن شايستگي هاي اجتماعي و سياسي است كه حاكم بايد داشته باشد. اين كار اصلاح بزرگي بود كه در قانون اساسي اعمال شد.»

يكي ازمحورهاي اساسي و مهم اصلاحات به قرائت ما اين مساله است كه راي مردم بنيادي است

وي گفت:« امام (ره) مي گويند خبرگان كه نمايندگان مردمند وقتي رهبر را انتخاب مي‌كنند، انتخابشان قهرا مورد قبول و رضايت مردم است و چون چنين است راي رهبر نافذ است (نقل به مضمون) يعني اگر رضايت مردم نباشد راي آن فقيه نافذ نيست و نمي‌تواند فرمان روا باشد و اينک من مي گويم يكي از محورهاي اساسي و مهم اصلاحات به قرائت ما اين مساله است كه راي مردم بنيادي است، حتي در نظامي كه مي‌خواهد اسلامي باشد

تنها مجلس است كه مي‌تواند ساز و كار اداره كشور را تدوين و تنظيم كند

حكومت يك ريال نمي‌تواند خرج كند مگر اين كه مجلس تصويب كند

خاتمي با بيان اين كه انتخابات مهمترين جايي است كه راي و رضايت مردم در آن ابراز مي‌شود و نيز در ميان نهادهاي حاكميت ترديد نكنيم كه مجلس ركن بسيار مهم و مظهر حاكميت مردم بر سرنوشت خويش است و براي آن وظايفي مشخص شده است؛ گفت:« تنها مجلس است كه مي‌تواند ساز و كار اداره كشور را تدوين و تنظيم كند.همه چيز بايد در چارچوب قانون باشد و مرجع قانونگذاري مجلس است.حكومت يك ريال نمي‌تواند خرج كند مگر اين كه مجلس تصويب كند و بعد بر دخل و خرج نظارت كند.»

وي ادامه داد:« نمي‌توانيم امكانات كشور را به افرادي بدهيم كه هر طور مي‌خواهند آن را مصرف كنند و هيچ نظارتي وجود نداشته باشد مجلس مهمترين نهادي است كه مي‌تواند نظارت را انجام دهد.»

رييس بنياد باران افزود:« مجلس جايگاهي است كه مي‌تواند از همه مسووليت بخواهد، اول با تحقيق و تفحص نسبت به امور داوري كند، دوم اين كه مي‌تواند استيضاح كند و حتي به كفايت و يا عدم كفايت رييس جمهور راي بدهد

زمينه حضور آزاد و پررونق در انتخابات فراهم شود

وي افزود:« بنابراين مجلس در ميان نهادهاي انتخابي جايگاه مهمي دارد با اين مقدمه مي‌خواهم بگويم كه بايد انتخابات را جدي بگيريم و در آن حضور داشته باشيم، البته شرط آن هم اين است كه زمينه حضور آزاد و پررونق فراهم شود ؛مسوولان اجرا و نظارت وظيفه دارند اولا زمينه ساز حضور مشتاقانه مردم در عرصه باشند و ثانيا حافظ و امانتدار راي مردم باشند كه هر كدام خدشه ببيند صرف نظر از اين كه انحراف از نظام مورد نظر انقلاب پيدا مي‌شود، صلاحيت خدشه وارد كنندگان را نيز از بين مي‌برد.»

بايد تلاش كرد صاحب مجلس آگاه رشيد و كارآمد باشيم

سيد محمد خاتمي تاكيد كرد:« به خصوص صاحبان اين اعتقاد است كه دلشان براي انقلاب ، امام، جامعه و كشور مي‌سوزد بايد تلاش كنند كه صاحب مجلس آگاه رشيد و كارآمد باشيم.»

وي تصريح كرد:« مجلس قوي ، شجاع و نيرومند ، متدين، كاردان ، دلسوز مي‌تواند منشا اثر باشد.»

مانع بزرگ اصلاح طلبان ارتباط با افكارعمومي و جامعه است

رييس جمهور سابق کشورمان افزود: «‌چند مساله در امر انتخابات مهم است و بايد به آن اهتمام داد. اول اين كه هر نماينده در مجلس يك راي دارد بنابراين نمايندگي شهرستانها نيز مهم است و بايد به آن توجه داشت، نبايد از مركز قيموميت كنيم بلكه بگذاريم شهرستانها با نگاه و تشخيص خودشان جلو بروند و به كانديداي نهايي برسند.

دوم ،مانع بزرگ اصلاح طلبان ارتباط با افكارعمومي و جامعه است، امكاناتي كه در اختيار ديگران است در اختيار ما نيست بلكه دقيقا عليه ما ناجوانمردانه كار مي‌شود

مواجهه و تماس چهره به چهره با مردم

سيد محمد خاتمي تنها راه پر كردن اين خلاء براي اصلاح طلبان آن هم با وجود امواج خشمگين تخريب و تهمت به اصلاحات و همه گذشته را مواجهه و تماس چهره به چهره با مردم دانست.

رييس جمهور سابق كشورمان در ادامه افزود:« سوم اين كه مخاطبان ما فقط خواص جامعه نيستند بلكه توده‌هاي مردم هستند؛ گرچه معتقدم مردم با فطرت و وجدانشان بسيار روشن هستند و مسايل را درك مي‌كنند و در مواقع حساس عكس العملهاي خوبي را نشان مي‌دهند.»

هدف ما تنها جذب راي نيست بلكه خدمت به كشور است

خاتمي افزود:« چهارم ،هدف ما تنها جذب راي نيست بلكه خدمت به كشور است. كشور ما در معرض تهديدهاي بزرگي است و متاسفانه نگراني جدي وجود دارد كه با مشكلات بسيار بيشتري روبرو شود، نمي گويم سوء نيت وجود دارد؛ ولي بي‌توجهي و عدم كار كارشناسي هست. البته ناگفته نگذارم كه گفتن حرفهاي بزرگ و حرفهايي كه مردم در كوچه و بازار خلاف آن را احساس مي‌كنند و از آن استفاده تبليغاتي مي‌شود به ضد تبليغات تبديل خواهد شد و همين امر براي اصلاح طلبان تبليغ است.»

كارهاي بزرگي در دوران اصلاحات صورت گرفته است

وي تاكيد كرد:« من نمي‌گويم در گذشته مشكل و كاستي نبوده، ولي مي گويم اگر آنچه در دوران اصلاحات و پيش از آن بود با آنچه امروز هست مقايسه شود ، خواهيم ديد كه كارهاي بزرگي صورت گرفته است و در مي يابيم وضعيت كشور و مردم قبلا چگونه بوده است و حالا چگونه است؟ و فقط با هشدار و تذكر كوچك به مردم؛ كافي است كه خودشان مقايسه را انجام دهند.»

نمي توان با تخريب رقيب ، تضعيف دولت و اركان نظام به نتيجه رسيد

سيد محمد خاتمي تصريح كرد:« پنجم اين كه شرايط كشور شرايطي نيست كه با تخريب رقيب ، تضعيف دولت و اركان نظام به نتيجه برسد. بلكه نتيجه عكس خواهد داشت و نه مشروع است و نه مطلوب.»

خاتمي تاكيد كرد:« بيان واقعيتها و روشنگري امري لازم است بايد به فكر اعتلاي كشور ، رفع تهديدها عليه كشور، پيشبرد كشور و ايجاد زمينه‌هاي بهتر براي آن باشيم و شعارها و برنامه‌هاي كه ارائه مي‌دهيم بايد در همين زمينه باشد.»

وي گفت:« عقل ، اعتدال ، تدبير ، كارشناسي و تقويت نيروهاي اصلي انقلاب مورد توجه ماست و مجلسي مي‌خواهيم كه به معيارهاي اصيل انقلاب پايبند باشد و شايستگي تدبير اداره امور كشور و شجاعت نظارت بر آن را داشته باشد.»

حضور وسيع مردم درانتخابات تعيين كننده است

سيد محمد خاتمي در پايان با دعوت از افراد واجد شرايط و سابقه‌دار براي ثبت‌نام در انتخابات مجلس ، گفت: « گرچه قانون انتخابات نقص هايي دارد، ولي اميدوارم در بررسي صلاحيتها فقط معيارهاي قانوني رعايت شود كه اگرچنين باشد مطمئنا انتخاباتي قابل قبولي خواهيم داشت.

وي افزود:« بايد دلها را به هم نزديك كنيم ، راه و مسير ما همه يكي است بايد به نظر جمع اهتمام داشت تا به ائتلاف برسيم البته راه مهمي كه تعيين كننده است حضور وسيع مردم در انتخابات است هر چه حضور مردم بيشتر و پرشور تر باشد موانع ساختاري و اجرايي بر سر راه انتخابات كم اثر تر خواهد شد

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه نوزدهم آبان 1386 و ساعت 17:40 |
احمدی نژاد : کسانی که شیوه مردمی دولت و رئیس جمهور را تمسخر می کنند کمتر از "بزغاله" اند !

دکتر محمود احمدی نژاد در جریان سفر اخیر خود به استان خراسان جنوبی (شانزدهم آبان) در جمع مردم بیرجند، در سخنانی که بخشی از آن توسط خبرگزاری های رسمی منتشر نشد، به شدت به "کسانی که شیوه مردمی دولت و رئیس جمهور را تمسخر می کنند"، انتقاد کرد.

به گزارش « فردا»، احمدی نژاد در بخشی از این سخنان، فهم این افراد را کمتر از "بزغاله" توصیف کرد!

این برای اولین بار است که دکتر احمدی نژاد با چنین لحن و ادبیاتی، منتقدان سفرهای استانی را مورد خطاب قرار می دهد.

گفتنی است در سفر اخیر رئیس جمهور به خراسان جنوبی، یکی از مداحان مشهور کشور(م.الف) هم جزو هیات همراه احمدی نژاد بود و بنا بر شنیده های خبرنگار «فردا»، قرار است وی در سفرهای استانی دولت در مرحله دوم رئیس جمهور را جهت برگزاری مراسمات مذهبی همراهی نماید.

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه نوزدهم آبان 1386 و ساعت 17:28 |

تبعيد نورالله برخوردار

عضوهيات مديرهي كانون صنفي معلمان خميني شهر

 

براي آقاي نورالله برخوردار عضوهيات مديرهي كانون صنفي معلمان خميني شهراز طرف شعبه ي۲ دادگاه تجديدنظرتهران حكم ۲ سال تبعيد به استان كهگيلويه وبويراحمد صادرشد.

اتهامات آقاي برخوردار :

۱-  شركت درتجمعات وتظاهرات

۲-  تحريك به تجمع وتظاهرات

۳-  ترك محل خدمت درساعات مقرراداري

۴- هتك حرمت مسئولين

 آقاي برخوردار از اتهام بند۴ بصورت تعليقي تبرئه شد.

 

نورالله برخوردار به تازگي نامهاي از طرف ادارهي آموزش و پرورش خميني شهر دال برحضور در اداره واعلام آمادگي براي اجراي حكم ( تبعيد به استان كهگيلويه و بويراحمد) دريافت نموده است. 

 به نقل از كانون تهران


تغيير حكم اخراج به تبعيد براي حميد مجيري!    

دادگاه تجديدنظرتهران براي حميد مجيري يكي از فعالان صنفي كانون معلمان خميني شهر حكم قطعي3سال تبعيد به استان يزد صادركرد. خاك يزد كوير است اما انديشه‌هاي مردم آن ديار سبزسبز است.

دادگاه تجديدنظر طي حكمي اتهامات حميد را چنين يادآور شده است.

 

1-     تحريك به اعتصاب و تجمع

   2-  حضور در تحصن و تظاهرات

   3-  تعطيلي خدمت درساعات اداري

   4-  اهانت به مسئولين

5-  نشراكاذيب

 

آقاي مجيري نسبت به اتهامات بند4 و5 به علت فقدان مدرك قابل قبول تبرئه شد، ايشان يك ماه فرصت دارد، كه هر گونه اعتراض خود را نسبت به صدور اين حكم به ديوان عدالت اداري ارائه دهد.

حميد كه با زبان دلنواز سه تار آشنايي ديرينهاي دارد. با صداي دلنشين خود دربارهي روند اجراي لايحهي مديريت خدمات كشوري كه يكي ازخواستها ومحورهاي مبارزات معلمان است گفت:

" با توجه به خبرهايي كه در رسانهها بويژه روزنامهي همشهري درج  شده، اين روند نااميد كننده است."

ايشان به همكاران سفارش مي كند:" باتوجه به ابهاماتي كه در لايحه هست، بايستي بيشتر پيگير مطالبات خود از جمله لايحه باشيم." 

آقاي مجيري پيشتر از طرف هيات بدوي سازمان آموزش وپرورش استان اصفهان با حكم اخراج روبرو بود. اما اين حكم در دادگاه تجديد نظر اداري به 3سال تبعيد كاهش يافته است.

لازم به ياد آوري است، احكامي از اين دست براي ساير فعالان صنفي خميني شهر صادرشده، كه به محض دريافت دقيق خبر به آگاهي همكاران خواهد رسيد.

كانون صنفي معلمان ايران همهي احكام صادر شده را خلاف قانون اساسي و حقوق شهروندي، دانسته و خواستار لغو احكام صادر شده در اسرع  وقت شده است.

بلاگ جنبش فرهنگیان نصف جهان

 

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه نوزدهم آبان 1386 و ساعت 17:17 |

 

دعواي دبستان و مکتب


شيرزاد عبداللهي - چهارشنبه 16 آبان 1386 [2007.11.07]

‏"اکثريت معلمان موجود براساس مکتب سکولاريسم تربيت شده اند و برحسب مکتب مذکور متعلمان را ‏آموزش مي دهند. آموزش وپرورش موجود بر پايه هاي مکتب استعماري سکولاريسم بنا گرديده و در جهت ‏منافع مستکبران طراحي شده است."‏

‏ نويسنده جملات بالا يک جوان احساساتي وپر شورتازه به دوران رسيده نيست، بلکه پيرمردي است بالاي ‏‏70 سال که اتفاقا قائم مقام وزير آموزش وپرورش ايران است. او به جاي ساختن در فکر ويران کردن ‏سيستمي است که در راس آن قرار دارد. نام اين مرد غلامحسين حيدري است. ‏

‎‎مهندسي فکر‏‎‎

دبيرکل شوراي عالي آموزش وپرورش اخيرا از تدوين و يراست نخست الگوي مهندسي وچرايي تحول در ‏آموزش وپرورش خبر داد. حجت الاسلام بهرام محمديان که با حفظ سمت از سوي فرشيدي به عنوان رئيس ‏ستاد تحول بنيادي در اين وزارت منصوب شده، افزود که ويراست نخست فلسفه آموزش و پرورش نيز تهيه ‏شده است. در حالي که مرتبا برتدوين فلسفه آموزش وپرورش که از موضوعات مورد علاقه وزير است تاکيد ‏مي شود وگاهي سخن از انقلاب فرهنگي مي رود، سند ملي آموزش وپرورش که به مراحل نهايي رسيده ‏وگروهي از نخبگان وصاحب نظران مسائل آموزشي از چند سال پيش تهيه ان را بر عهده دارند همچنان در ‏محاق به سر مي برد.همه مقامات وزارت از تحول سخن مي گويند. تحول در آموزش وپرورش يک نياز ‏واقعي است، اما معلوم نيست که مديران آموزش وپرورش پشت اين کلمه چه خوابي براي اين وزارتخانه ديده ‏اند؟ مقدمه نظري اين پروژه حملات راديکال به آموزش وپرورش نوين در ايران وابراز نگراني از کمرنگ ‏شدن اموزه هاي ديني در مدارس و ارزوي باز گشت به سال هاي اول دهه 60، دوران خلوص ايدئولوژيک ‏است. مهندسي فکر، تدوين فلسفه، مبارزه با سکولاريسم، تقويت مراکز تربيت معلم، تاکيد بر گزينش عقيدتي ‏وسياسي معلمان همگي اجزاي تفکري هستند که در پي نابودي بناي صد ساله آموزش وپرورش مدرن در ‏ايران است. ‏

‎‎مکتب به جاي دبستان‏‎‎

‏ به موازات فعاليت هاي مجري طرح سند ملي ونيز ستاد تحول بنيادي که به صورت رسمي انجام مي شود، ‏از سوي برخي از نزديکان محمود فرشيدي تحرکاتي غير رسمي اغاز شده که هدف آن انجام نوعي انقلاب ‏فرهنگي در آموزش وپرورش است. مضمون اين تحول پاکسازي گسترده چند ده هزار معلم به اصطلاح ‏سکولار ويا معترض، تغيير بنيادي همه کتاب هاي درسي با رويکرد ديني، سختگيري هاي بيشتر در گزينش ‏معلمان و تاکيد بر فعاليت هاي پرورشي وامنيتي کردن فضاي مدارس است. قرار است شيوه هاي آموزشي ‏در حوزه هاي علميه به عنوان الگوي عمل در مدارس عادي جايگزين شود وبرنامه هاي آموزشي مدارس هر ‏چه بيشتر به مدارس حوزوي نزديک گردد وطلاب علوم ديني نيز به عنوان مربي وارد مدارس شوند ‏ومعلمان نيز براي کاراموزي به مراکزي در قم فرستاده شوند. گفته مي شود که غلامحسين حيدري معاون ‏پيشين مشارکت هاي مردمي وقائم مقام فعلي وزير يکي از پيش قراولان انقلاب فرهنگي در وزارتخانه است. ‏وبحث هاي بسيار تند وافراطي وي در خصوص انهدام نظام کنوني آموزش وپرورش وتصفيه معلمان با ‏مخالفت برخي از همفکران او روبه رو شده است. آنها نگران واکنش فرهنگيان در مقابل اين تند روي ها ‏هستند ومعتقدند که اين کار را بايد با شيب ملايم پيش برد. حيدري سالها پيش از آموزش وپرورش باز نشسته ‏شده است. وي که از دوستان دهه 60 فرشيدي است، پس از باز نشستگي چندسالي درتشکيلات استان قدس ‏رضوي کارکرده و پس از انتصاب فرشيدي، با سمت معاون وزير دعوت به کار شده است. ظاهرا در دوره ‏جديد با عقد قرار داد وبا حق الزحمه يک ميليون وششصد هزار توماني کار خود را از سر گرفته است. ‏
‎‎

معلمان سکولارند‎‎

گروهي از مقامات اجرايي ونظريه پردازان مسائل تربيتي، در مباحث خود تجربه بيش از يکصد سال آموزش ‏وپرورش مدرن را هم در محتوا وهم در شکل به عنوان يک طرح استکباري واستعماري مردود مي دانند. ‏به گمان آنها در اين 28 سال پس از انقلاب نيز نه تنها تعليم وتربيت اسلامي پياده نشده بلکه آموزش وپرورش ‏همچنان سکولار ودر خدمت استکبار باقي مانده است. غلامحسين حيدري يکي از اين افراد است. وي در ‏نامه اي به فرشيدي مي نويسد: «آموزش وپرورش موجود بر پايه هاي مکتب استعماري سکولاريسم بنا ‏گرديده ودر جهت منافع مستکبران طراحي شده است.». د ر بخش ديگري از نامه مي خوانيم: «اکثريت ‏معلمان موجود براساس مکتب سکولاريسم تربيت شده اند وبرحسب مکتب مذکور متعلمان را آموزش مي ‏دهند.». حيدري معتقد است که اکثر قريب به اتفاق کتب درسي ومجلات آموزشي نيز براساس «مکتب ‏استثماري سکولاريسم» تاليف شده وبايد تمام کتاب هاي درسي توسط «مولفان متغهد وانقلابي ومتخصص» ‏مورد باز نويسي قرار گيرد. وي در پيشنهاد ديگري در کنار نام امام ومقام رهبري خواهان عنايت خاص به ‏رهنمودهاي ايت الله مصباح يزدي در تاليف کتب درسي مي شود.‏
‏ ‏
‏‎‎سکولار يعني چه؟‏‎ ‎

نامه حيدري يک بيانيه سياسي تند عليه آموزش وپرورش مدرن وهتاکي وتوهين به صدها هزار معلم ايراني ‏است.اين نظرات افراطي نزاع ودرگيري مکتب داران با اموزگاران دبستان دراواخر عصر ناصري را زنده ‏مي کند. دعوايي که ظاهرا با پيروزي دبستان بعد از انقلاب مشروطه خاتمه يافت. حيدري بدون هيچ قيدي ‏آموزش وپرورش موجود را طراحي شده در جهت منافع مستکبران مي داند واکثريت معلمان را تربيت شده ‏مکتب سکولاريسم معرفي مي کند والبته دليلي براي اين ادعاي خود بيان نمي کند.اين درحالي است که بيش از ‏‏95 درصد معلمان کنوني بعد از انقلاب وبراساس ضوابط گزينش عقيدتي واخلاقي استخدام شده اند. جنبه ‏اهانت اميز نوشته وي وقتي اشکارتر مي شود که در نامه خود در کنار کلمه سکولاريسم، از واژه هاي ‏استکبار، استعمار، استثمار به عنوان صفت استفاده مي کند اين در حالي است که در ادبيات سياسي جناح ‏اصولگرا سکولاربه تنهايي وبدون اين صفت ها هم به اندازه کافي داراي بار اهانت اميز است. سکولار نه ‏در معناي حقيقي ان، بلکه به معناي بي دين وحتي ضد دين به عنوان يک دشنام سياسي به کار مي رود.‏

‎‎معلمان وخسارت دنيا واخرت‎‎

‏ معلماني که اين نامه را خوانده اند با تعجب مي پرسند که چگونه عده اي در راس امور قرار گرفته اند وبه ‏جاي انجام وظايف معمولي وشناخته شده خود نقشه انهدام دستگاه تحت امر خود را مي کشند؟ افرادي نظير ‏حيدري با کدام توجيه عقلي ويا شرعي در دستگاهي قبول مسئوليت کرده اند که به زعم آنها در جهت اهداف ‏استکبار طراحي شده است وبايد از بيخ وبن زير ورو شود؟ ايا گرفتن حقوق از اين دستگاه توجيه شرعي ‏دارد؟ ايا نوشتن اين گونه مطالب سياه نمايي نيست؟ کجايند مربيان تربيتي اصولگرا که در برابر چنين توهين ‏بزرگي از خود واکنش مردمي وخودجوش نشان دهند؟ اگر مردم متدين به استناد اين نظريه مدارس را تحريم ‏کنند وبچه هاي خود را به مدارس دولتي نفرستند، وزير چه جوابي به آنها مي دهد؟ مربي ومعلمي که عمري ‏نداري ومحروميت را با اين انگيزه تحمل کرده که کار در اين دستگاه داراي اجر معنوي است با شنيدن حرف ‏هايي از اين قماش چه حالي پيدا مي کند؟ ايا خود را خسرالدنيا والاخره تصور نمي کند؟‏

‎‎کار وزير نظريه پردازي نيست‏‎‎

شگفتي معلمان وقتي بيشتر مي شود که اظهار نظر وزير را در پايين نامه مي خوانند. وزير نوشته است که ‏اين نامه «جهت استحضار وبهره گيري به معاونين ذيربط منعکس گردد». آيا چنين اظهار نظري به معناي ‏موافقت وزير با طرح پيشنهادي حيدري است؟ از نگاه وزير کدامين نکات اين نامه قابل بهره برداري بوده ‏است؟ در انتهاي هر بند از طرح، اقاي حيدري پيشنهاد مي کند که جلسه اي با حضور علي باقرزاده، بهرام ‏محمديان، محدث خراساني، ذوعلم، باقر پيش نمازي، حيدري و...در محضر مقام عالي وزارت جهت برنامه ‏ريزي تشکيل شود.اکنون که بخشهايي از اين طرح فاش شده ونامه حيدري در بين معلمان دست به دست مي ‏گردد ايا وزير اجازه انتشار متن کامل اين طرح ومباحث مطروحه پيرامون ان را در بولتن آموزش وپرورش ‏مي دهد؟ ايا طرح حيدري به صورت رسمي در جلسه شوراي معاونان وزارتخانه مطرح شده است؟ اين ‏پرسش ها را مي توان ادامه داد

اما دلجويي از معلمان تنها يک راه دارد:

 عزل غلامحسين حيدري از سمت ‏هاي اداري وارجاع پرونده او به هيات تخلفات اداري وتوضيحات شفاف وزير در مورد نظرات ويرانگري که ‏خواهان هرج ومرج در بزرگترين دستگاه کشور هستند.

با تشکر از اینده‏

+ نوشته شده توسط دانا در چهارشنبه شانزدهم آبان 1386 و ساعت 19:4 |

در نامهء قائم‌مقام وزير به فرشيدي:
آموزش و پرورش موجود بر پايهء سكولاريزم و در جهت منافع مستكبران است

منبع :روزنامه سرمايه 16 ابان 86

نرگس جودكي
«آموزش و پرورش موجود بر پايهء مكتب سكولاريزم بنا و در جهت منافع مستكبران طراحي شده است و طرح نظام آموزش و پرورش مطلوب كه مي‌توان آن را مدرسهء ايراني و مدرسهء زندگي نامگذاري كرد، ملهم از تعليم و تربيت حياتبخش اسلامي است
اين گفتهء غلامحسين حيدري، مشاور و قائم مقام وزير آموزش و پرورش در بخش نيروي انساني است كه اخيرا در نامه‌اي به وزير آموزش و پرورش نوشته است.
حيدري در اين نامه مي‌افزايد: «در اين مكتب امام صادق عليه‌السلام زمان تعليم را با اذان و مكان آن را در مسجد تعيين مي‌فرمودند. شروع هر درسي با بسم‌الله‌الرحمن‌الرحيم و آيه يا حديثي بود و نصيحتي و وصيتي، در لابه‌لاي دروس توحيد و معاد و اخلاق. در پايان درس نيز دعا، حسن‌ختام بود. امام عزيز و راحلمان هم از همين شيوه استفاده مي‌فرمودند، شهيد رجايي هم در خاطرات‌شان نوشته‌اند كه شاگردان‌شان را به همين سبك و سياق تربيت مي‌فرمودند.»
حيدري در اين نامه با آرزوي توفيق وزير در ايجاد تحول اساسي و بنيادين در تعليم و تربيت در ضميمه، پيشنهادهاي خود را به وزير اعلام كرده است.در اين طرح پيشنهادي آمده است: «بيش‌تر معلمان بر اساس مكتب سكولاريزم تربيت شده‌اند و اكثريت برحسب مكتب مذكور آموزش مي‌دهند، كتاب‌هاي درسي و مجلات آموزشي براساس مكتب استثماري، سكولاريزم تدوين شده است و پيشنهاد مي‌شود كه تمام كتاب‌هاي درسي و مجلات آموزشي با رويكرد ديني ملهم از قرآن و عترت توسط معلمان متعهد و انقلابي دوباره تاليف شود.»

با تشکر از آینده

+ نوشته شده توسط دانا در چهارشنبه شانزدهم آبان 1386 و ساعت 18:55 |

 

السلام عليک يا جعفر بن محمد الصادق(ع)

 

السلام عليک يا جعفر بن محمد الصادق(ع)

آفتاب: پرچمدار شيعه و رئيس مذهب جعفری، ای بلند اختر! در شب هجران تو، عالم دگرگون شده است. ای ششمين نور سرمدی، تاريخ از كدام مصيبت تو شكوه كند، آری تاريخ، شرمنده از حكايت غربت توست.
نام: جعفر (به معنى نهر جارى پرفايده)
كنيه: ابو عبداللّه لقب: صادق
پدر: حضرت محمد بن على (ع)
مادر: معروف به ام فروه، دختر قاسم بن محمد بن ابى بكر
تاريخ ولادت: يكشنبه 17 ربيع الاول ، سال 83 هجرى
مكان ولادت: مدينه مدت عمر مبارک : 65 سال
علت شهادت: مسموميت قاتل ملعون: منصور دوانيقى (خليفه عباسى)
زمان شهادت: يكشنبه 25 شوال ، سال 148 هجرى
مدفن مطهر: قـبـر شريفش در قبرستان بقيع (واقع در مدينه منوره) در كنار قبر پدر و جدّ و عمويش امام حسن مجتبى (عليه السلام) مى باشد.
زندگينامه امام جعفر صادق(ع):
امام جعفر صادق (ع) در پگاه روز جمعه يا دوشنبه هفدهم ربيع الأول سال 80 هجرى، معروف به سال قحطى، در مدينه ديده به جهان گشود. اما بنا به گفته شيخ مفيد و كلينى، ولادت آن حضرت در سال 83 هجرى اتفاق افتاده است. ليكن ابن طلحه روايت نخست را صحيح ‏تر می‌داند و ابن خشاب نيز در اين باره می‌گويد: چنان كه ذراع براى ما نقل كرده، روايت نخست، سال 80 هجرى، صحيح است. وفات آن امام (ع) در دوشنبه روزى از ماه شوال و بنا به نوشته مؤلف جنات الخلود در 25 شوال و به روايتى نيمه ماه رجب سال 148 هجرى روى داده است. با اين حساب مى‏توان عمر آن حضرت را 68 يا 65 سال گفت كه از اين مقدار 12 سال و چند روزى و يا 15 سال با جدش امام زين العابدين (ع) معاصر بوده و 19سال با پدرش و 34 سال پس از پدرش زيسته است كه همين مدت، دوران خلافت و امامت آن حضرت به شمار مي‌آيد و نيز بقيه مدتى است كه سلطنت هشام بن عبد الملك، و خلافت وليد بن يزيد بن عبد الملك و يزيد بن وليد عبد الملك، ملقب به ناقص، ابراهيم بن وليد و مروان بن محمد ادامه داشته است.

آن حضرت القاب چندى داشت كه مشهورترين آنها صادق، صابر، فاضل و طاهر بود. از آنجا كه وى در بيان و گفتار راستگو بود، او را صادق خواندند.

بيشترين حجم روايات، احاديثی است كه از امام صادق (ع) نقل شده است، اهميت معارف منقول از جعفر بن محمد (ص) به ميزانی است كه شيعه به ايشان منسوب شده است: «شيعه جعفری». كمتر مسئله دينی (اعم از اعتقادی، اخلاقی و فقهی) بدون رجوع به قول امام صادق (ع) قابل حل است. كثرت روايات منقول از امام صادق (ع) به دو دليل است:

يكی اينكه از ديگر ائمه عمر بيشتری نصيب ايشان شد و ايشان با شصت و پنج سال عمر شيخ الائمه محسوب می‌شود (148 – 83 هجری)، و ديگری كه به مراتب مهمتر از اولی است، شرایط زمانی خاص حيات امام صادق (ع) است. دوران امامت امام ششم مصادف با دوران ضعف مفرط امويان، انتقال قدرت از امويان به عباسيان و آغاز خلافت عباسيان است. امام با حسن استفاده از اين فترت و ضعف قدرت سياسی به بسط و اشاعه معارف دينی همت می گمارد. گسترش زائدالوصف سرزمين اسلامی و مواجهه اسلام و تشيع با افكار، اديان، مذاهب و عقايد گوناگون اقتضای جهادی فرهنگی داشت و امام صادق (ع) به بهترين وجهی به تبيين، تقويت و تعميق «هويت مذهبی تشيع» پرداخت. از عصر جعفری است كه شيعه در عرصه های گوناگون كلام، اخلاق، فقه، تفسير و… صاحب هويت مستقل می‌شود. عظمت علمی امام صادق (ع) در حدی است كه ائمه مذاهب ديگر اسلامی از قبيل ابوحنيفه و مالك خود را نيازمند به استفاده از جلسه درس او می‌يابند. مناظرات عالمانه او با ارباب ديگر اديان و عقايد نشانی از سعه صدر و وسعت دانش امام است. اهميت اين جهاد فرهنگی امام صادق (ع) كمتر از قيام خونين سيد الشهداء (ع) نيست.

+ نوشته شده توسط دانا در دوشنبه چهاردهم آبان 1386 و ساعت 19:42 |
 

رهبران دینی اگر كوچك‌ترین ظلمی بكنند، بزرگ‌ترین گناه را مرتكب شده‌اند

آفتاب: آیت‌الله العظمی صانعی در دیدار جمعی از استادان سازمان صلح آمریكا اظهار داشت: تلاش و حركت تمام انبیا و پیامبران الهی برای بیان این حقیقت است كه دین در نزد خداوند اسلام است و اسلام یعنی تسلیم بودن در برابر حق و عدالت.
ایشان افزود: علاوه بر پیامبران، عقلای عالم و دانشمندان هم برای همین یك كلمه حركت كرده و می‌كنند كه حق و عدالت را در جامعه حاكم كنند و انسان‌ها را تسلیم حق و عدالت نمایند.
این مرجع تقلید اظهار داشت: بر این اساس عمل پسندیده و نیكو و خدمت به انسان‌ها از هر كسی كه صادر شود، نزد خداوند متعال ارزش دارد؛ چرا كه حسب نص قرآن، خداوند متعال به همه عوض خیر خواهد داد، هر كس می‌خواهد باشد؛ در واقع همه كسانی كه خدمت به بشریت می‌كنند، نزد خداوند محبوبند.
این مرجع تقلید در ادامه خطاب به اعضای سازمان صلح آمریكا گفت: به خاطر داشته باشیم اساس تمام ادیان الهی بر محبت و دوستی انسان‌ها با یكدیگر استوار است و این مساله‌ای است كه تمام عقلا و اندیشمندان جهان باید به آن توجه داشته باشند.
وی با بیان اینكه «حقوق بشر و دموكراسی مورد قبول اسلام بر مبنای محبت و دوستی متقابل مردم با حاكمان بنا شده است»، اظهار داشت: عالی‌ترین حقوق بشر و عالی‌ترین نوع دموكراسی آنجاست كه مردم باید رهبران خود را دوست بدارند و زمانی كه محبت رهبران دینی بر مردم واجب است، بر رهبران دینی نیز لازم است كاری بكنند كه مردم دوستشان بدارند و اگر چنین نكنند از قانون خدا تخلف كرده‌اند.
آیت الله العظمی صانعی افزود: با این نوع محبت و دوستی است كه كارها پیش می‌رود و این فوق رای دادن صرف مردم است. مردم موظفند دوست بدارند و رهبران موظفند كاری كنند كه مردم دوستشان بدارند و اگر كوچك‌ترین ظلمی بكنند، بزرگ‌ترین گناه را مرتكب شده‌اند.
وی در ادامه با اشاره به فرازی از سخنان امام سجاد علیه‌السلام در زیارت امین‌الله كه می‌فرمایند« اللهم فاجعل نفسی ... محبوبه فی ارضك و سمائك» (خدایا مرا به گونه‌ای قرار بده كه تمام جهان مرا دوست بدارند)، اظهار داشت: اگر ما هم محبت و دوستی دیگران را می‌خواهیم لازمه‌اش این است كه دیگران از دست ما در آسایش باشند و نه تنها به انسان‌ها بلكه به حیوانات و حتی محیط زیست نیز ظلم نكنیم.
آیت‌الله صانعی در بخش دیگری از سخنانش اظهار داشت: به نظر اینجانب نژاد و جغرافیا، ملیت و مذهب مانع رسیدن انسان‌ها به حقوقشان نیست و از نظر اسلام و قرآن تنها یك دسته انسان‌ها هستند كه از بعضی حقوق محرومند و آنها هم كفار هستند و البته منظور از كفار هر غیر مسلمانی نیست، بلكه كافر كسی است كه می‌داند اسلام حق است اما در عین حال با دین خدا دشمنی و به مقدسات دینی توهین می‌كند.
وی در پایان گفت:« تمام جنگ‌ها مدلول ظلم و تبعیض است؛ اما زمانی كه عدالت را مبنا در حقوق انسان‌ها بدانیم و اساس كار حكومت را بر مبنای محبت و دوستی بگذاریم، این معنایش صلح است و اساس اسلام هم بر صلح و عدالت است.»

+ نوشته شده توسط دانا در دوشنبه چهاردهم آبان 1386 و ساعت 19:33 |
  آقای ستار زارعی دبیر آموزش و پرورش شهرستان خمینی شهر به حکم دادگاه تجدید نظر (دادگاه اداری) به ۱۰ماه انفصال از خدمت قطعی محکوم شد.

   اتهامات آقای زارعی

 ۱- تعطیل خدمت در اوقات مقرر اداری

۲- شرکت در تظاهرات، تحصن و اعتصاب، وتحریک به تظاهرات،تحصن واعتصاب

۳- اعمال و رفتار خلاف شئون شغلی(اشتغال به بقالی)

آقای زارعی دراین باره ی  می گوید: تا این مرحله ازماراتون فریاد عدالت خواهی در خمینی شهر آقای مجتبی ابطحی موفق به دریافت طلا،من موفق به دریافت برنزشده ام.

امید می رود آقای حمید مجیری به دریافت نقره ی این مسابقات نایل شود.

آقای زارعی در باره ی اتهام سوم خود(اعمال و رفتار خلاف شئون شغلی(اشتغال به بقالی) می گوید: پیشاپیش من ازهمه ی بقالها ی محترم پوزش می خواهم.زیرا بقالی هم شغل شریفی است. آنان بخشی از نیازهای افراد اجتماع را برطرف می کنند، شایسته ی اهانت نیستند.

ایشان می افزاید: مدتها پیش وزیر آموزش و پرورش گفته بود :" اگر معلمها پول اضافی می خواهند بروند دنبال شغل دیگر..."

 وامروز هیات بدوی شغل دوم را برای معلمها خلاف شئون شغلی می داند. این برای ما شگفت انگیزوکاملا برخوردی دوگانه است. یا وزیر از قوانین آگاه نیست،یا هیات بدوی دنبال بهانه است.

     لازم به یاد آوری است در حکمی که هیات بدوی سازمان آموزش و پرورش اصفهان صادر کرده بود آقای زارعی برای مدت ۳ سال به استان سمنان تبعید شده بود.  

  تصویر حکم درلینک زیر آمده است.

http://www.blogpulp.com/imagehost/images/18132163118.jpg

به نقل از بلاگ تهران

+ نوشته شده توسط دانا در دوشنبه چهاردهم آبان 1386 و ساعت 19:20 |

 

http://varooneh.com

وارونه دات کام سایت اختصاصی امیر اسدیان

را بببینید تا بدانید

 چرا یک نویسنده باید دفتر دار باشد؟

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه دوازدهم آبان 1386 و ساعت 19:47 |
تصویر رای قطعی در مورد تغییر رسته شغلی اقای امیر اسدیان به متصدی امور دفتری

تصویر صفحه اول اینجا کلیک کنید

تصویر صفحه دوم اینجا کلیک کنید

تصویر صفحه سوم اینجا کلیک کنید

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه دوازدهم آبان 1386 و ساعت 19:32 |

  

هیات بدوی استان همدان باردیگردر یک اقدام ناپسند وباتوسل به توجیحات شرعی برای آقای امیراسدیان یکی ازاعضای پیشین هیات مدیره ی کانون صنفی معلمان همدان اقدام به صدوررای نمود.

  این هیات با استناد به بند (و) ماده ۹ تخلفات اداری (تشویش اذهان عمومی دانش اموزان ،سرودن شعر و نوشتن مقالات ادبی و تشویق آنان به فساد.)

 اقدام به صدورحکم تنزل ازرتبه ی دبیری به اموراداری بطوردائم نموده است.


در یک اقدام بی سابقه هیئت رسیدگی به تخلفات اداری آموزش و پرورش استان همدان مصوبه مجلس در مورد تشریح تخلفات اداری و مصادیق آن را با بر شمردن انواع تنبیهات در یک اعلانیه با قطع بزرگ چاپ و تکثیر نموده و در هفته گذشته برای تمام آموزشگاهها ارسال کرده تا در دفتر اموزشگاه در دید همکاران قرار گیرد . در دفتر آموزشگاه ما نیز این اطلاعیه از شنبه نصب گردیده و مدیران موکدا به ملاحظه و آگاهی از آن هشدار می دهند.

 

بخشی از  متن دفاعیه امیر اسدیان که به صورت جزوه منتشر شده

............................................................

.........................................................

حال جای سوال است که آثار قلمی یک شاعر یا نویسنده در کدام یک از قوانین موضوعه ی کشور جرم شناخته شده وبرای آن مجازات تعیین گردیده است ؟! پس با امعان نظر نسبت به دلایل یاد شده ، به اطّلاع می رسانم که :

1- هیچ گونه اتّهامی را مبنی بر " تشویش " و" تشویق "
 نمی پذیرم وآن را تنها انگی می دانم مغرضانه ودر واقع حذف نامحترمانه ی صدای اعتراض وبهتر بگویم ، ناخن کشیدن بر آئینه ای که چهره را زلال نمایان می کند ، خصوصاً کاربرد واژه ی گنگ ومبهم " تشویش " که حنایی است رنگ باخته وبازی آن دیگر به سرآمده است !

2- کلمه برایم تقدّس دارد ، صراحت کلام وعریانی واژه ها را
می ستایم ، کلمه خلق است ، آفرینش ..... اما رکاکت وفساد ندارد وریا وتظاهر ونمایش در پوست وگوشت آن ها نیست واین تنها می تواند نگاه ما باشد ، درون ما حتّی ذهنیت ما که برحسب تمایل ! آن ها را آلوده می بیند ... هرگز ندیده ام دانش آموزی ، از نوشته ها ، گفته ها ، صراحت ها وشجاعت بیانم که برای آن احترام خاصی قائلم ، سوء استفاده وبرداشت نامطلوب نماید ، یا این که تاثیر منفی بگیرد ، آلوده شود واین اجازه را پیدا کند که کلام یاعبارتی را به استهزاء بگیرد ...

3- واژه ی  " موهوم " ضد اخلاقی ، کاربرد مناسبی ندارد ، آن هم برای عملکرد کسی که خود را همیشه یک " پیام آور " دانسته است ..........

.........................

.........................به گفته ی مولانا :

             " هر دو گون آهو گیا خوردند وآب

                                   زین یکی سرگین شد وزان ، مُشک ناب"

......... کوتاه سخن این که :

رأیتان مبارک ، امّا هیچ گاه دادگاه تاریخ را فراموش نکنید ، دادگاهی که همه باید در آن مکان مقدّس محاکمه شویم ، حتّی منِ فاسد (؟!)

محکمه ای که صلاحیّت داشته باشد وصدور هر گونه رأیی بر مبنای هیچ غرض سیاسی ، شخصی وتقسیم افراد به خودی وغیر خودی ، صورت نگیرد .

                                                                باسپاس

                                                             امیر اسدیان

                                                             18/7/1386

 

 

 

 

  

اتهام           

  امیر اسدیان 

 

برای "علی ثابتی صالح"

به پاسِ:

پیش درآمد این مقال،

نکات بسیار ارزنده ای

که یاری گرم بود

 

امیر اسدیان

دفاعیه را در ادامه  مطالب بخوانید

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط دانا در شنبه دوازدهم آبان 1386 و ساعت 13:17 |

ادامه كينه توزيها نسبت به معلمان !

آقاي اسماعيل اكبري عضو كانون صنفي معلمان خميني شهر به حكم هيات بدوي استان اصفهان به اتهام :

۱- شركت درتجمعات واعتصابات.

۲- نشراكاذيب .

۳- اهانت به مقدسات.

به مدت ۳سال به بخش پيربَـــكرون از توابع بخش لنجانات استان اصفهان تبعيد شد.

اين حكم، در تاريخ ۸آبانماه/۸۶ به آقاي اكبري ابلاغ شده، و قابل اعتراض مي باشد.

از بلاگ سربدار

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه دوازدهم آبان 1386 و ساعت 13:5 |
عکسی که موجب توقیف یک نشریه محلی شد !

نواندیش به نقل از وبلاگ خورشید : در خبرها آمده بود که هفته گذشته نشریه مینودر از هفته نامه های قزوین توقیف شد. آنچه تا این لحظه به عنوان یکی از دلایل توقیف مطرح شده است ؛انتشارتصویری است که به زعم برخی مقامات بر خلاف شئونات اسلامی بوده است . نکته جالب آنکه این تصویر دوسال پیش ودر بخش آگهی نشریه مینودر به چاپ رسیده و پس از گذشت دوسال هفته گذشته باعث توقیف نشریه شد .گفتنی است نشریه مزبور در شماره های آخرین خود با چاپ مطلبی از انتصاب همسر استاندار قزوین به سمت مشاور استاندار انتقاد کرده بود.

تصویر مقابل همان تصویری است که باعث توقیف نشریه مینودر شده است:

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه دوازدهم آبان 1386 و ساعت 12:58 |

آموزش و پرورش و درخواست وام 500 ميليون دلاری از بانك جهاني 

 

معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت وزارت آموزش و پرورش گفت: وزارت آموزش و پرورش 500 ميليون دلار از بانك جهاني تقاضاي وام كرده است.

محمدرضا محدث خراساني در گفتگو با فارس افزود: حدود يك سال و نيم است كه با بانك جهاني در تعامل هستيم كه بتوانيم با توجه به برنامه‌هاي جهاني كه در حال اجرا داريم، وامي را دريافت كنيم.

وي اضافه كرد: برنامه «آموزش براي همه» يكي از برنامه‌هاي سازمان ملل است كه آموزش و پرورش ايران نيز اين برنامه را اجرا مي‌كند.

محدث اظهار داشت: توسعه برنامه‌هاي فني و حرفه‌اي نيز از ديگر برنامه‌هايي است كه درخواست اعتبار براي اجراي كل برنامه‌ها 500 ميليون دلار است.

وي با بيان اين‌كه هنوز در اين خصوص به نتيجه‌اي نرسيديم، گفت: اين درخواست دست خوش بازي‌هاي تحريم شده است.

معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش ادامه داد: در طرحي كه به بانك جهاني ارائه داديم، درخواست ما مبلغ 500 ميليون دلار بود كه در تعامل هستيم كه بتوانيم مجوز دريافت آن را بگيريم
.


تجديدنظرخواهي وكيل چهار تن از اعضاي كانون صنفي معلمان 


وكيل مدافع عليرضا اكبري نبي، حميد پوروثوقي، محمدرضا رضايي گركاني و رسول بداقي از تجديدنظرخواهي نسبت به احكام صادره از سوي شعبه‌ي 15 دادگاه انقلاب خبر داد.

هوشنگ پوربابايي با بيان اين مطلب در گفت‌وگو با خبرنگار حقوقي ايسنا اظهار داشت: موكلانم از سوي شعبه‌ي مذكور به حبس محكوم شده و احكام حبس آن‌ها تعليق شده بود. در تجديدنظرخواهي به‌عمل آمده اعلام كرديم كه قصد مجرمانه وجود نداشته و صدور رأي برائت براي موكلان را تقاضا كرديم.


 
+ نوشته شده توسط دانا در دوشنبه هفتم آبان 1386 و ساعت 12:26 |

تاكنون ۹۵درصدمطالبات فرهنگيان پرداخت شده است

• متمركزشدن بودجه استانى آموزش و پرورش علاوه بركمك به پرداخت مطالبات فرهنگيان،زمينه متعادل شدن سهم استان هاواستفاده ازامكانات برابررافراهم مى كند
•حقوق پايه كمترازحكم فرهنگيان تا۸۰هزارتومان افزايش يافت
• ميانگين حقوق فرهنگيان امسال به ۴۳۰هزار تومان رسيده است
• وام ۶درصدى،قرض الحسنه۶۰۰هزارتومانى،بازنشستگى زودهنگام با۳۰روز حقوق وپرداخت۱۰درصدى فوق العاده ازجمله اقدامات در جهت حل
مشكلات فرهنگيان بوده است
گروه اجتماعى - تاكنون ۹۵ درصد مطالبات فرهنگيان پرداخت شده است و ۵ درصد باقى مانده نيز تا سال تحصيلى آينده پرداخت مى شود.
محمود فرشيدى وزير آموزش و پرورش با اعلام اين مطلب گفت: حل مشكلات فرهنگيان تاكنون پيشرفت خوبى داشته است. البته متمركز كردن بودجه استانى آموزش و پرورش علاوه بر كمك به پرداخت مطالبات باقى مانده فرهنگيان زمينه متعادل شدن سهم بودجه استان ها و استفاده همه فرهنگيان از امكانات برابر را بيش از گذشته فراهم مى كند.
وى به افزايش حقوق معلمان اشاره كرد و گفت: با افزايش ۳ هزار و ۴۰۰ ميليارد تومانى بودجه آموزش و پرورش با احتساب مطالبات معوقه و همچنين با اجراى طرح افزايش پلكانى حقوق كارمندان دولت، حقوق فرهنگيانى كه پايه حقوق كمترى نسبت به حكم خود داشتند تا ۸۰ هزار تومان افزايش خواهد يافت.
فرشيدى همچنين از پرداخت ارتقاى شغلى به فرهنگيان از اواخر سال گذشته خبر داد و تصريح كرد: از اواخر سال گذشته حقوق فرهنگيان رسمى آموزش و پرورش تا ۵۰ هزار تومان افزايش يافت كه در نتيجه آن، حقوق آنها با افزايش محسوسى به بالاترين حقوق در سطح كاركنان دولت، يعنى به طور ميانگين به ۴۳۰ هزار تومان در سال جارى رسيد.
وى ارائه خدماتى از قبيل اعطاى وام مسكن به فرهنگيان با كارمزد ۶ درصد، اعطاى وام قرض الحسنه ۶۰۰ هزار تومانى به بيش از ۲۰ هزار فرهنگى كشور، تصويب بازنشستگى زودهنگام فرهنگيان با ۲۵ سال خدمت و ۳۰ روز حقوق، پرداخت فوق العاده شغل ۱۰ درصدى به فرهنگيان رزمنده و پرداخت ارتقاى شغلى همراه با همترازى به ۳۸ هزار فرهنگى داراى مدرك كارشناسى ارشد و دكترا طبق مصوبه دولت از اوايل سال جارى را از عمده اقدام هاى انجام شده در راستاى حل مشكلات فرهنگيان عنوان كرد.
وى تشكيل كميته اقتصادى فرهنگيان براى تهيه نظام جامع نيروى انسانى با هدف متعادل كردن شمار دانش آموزان و نيروى انسانى آموزش دهنده براى تأمين عدالت آموزشى و ارتقاى پوشش تحصيلى را يكى ديگر از اقدام هاى انجام شده براى تأمين مطالبات فرهنگيان برشمرد.
فرشيدى به تشكيل كميته هاى فرهنگى، حقوقى و رفاهى معلمان در ۳۱ استان كشور براى شناسايى و رفع مشكلات فرهنگيان اشاره كرد و گفت: كميته رفاهى فرهنگيان كه اعضاى آن حداقل ۲ بار در ماه تشكيل جلسه مى دهد اكنون به طور كامل در همه استان هاى كشور تشكيل شده كه يكى از محورهاى كارى اين كميته بررسى تسهيل كردن ساخت و عرضه مسكن به معلمان با استفاده از تسهيلات بانكى با اقساط بلندمدت است.
وى پايه حقوق ۱۰ هزار فرهنگى استخدامى داراى مدرك كارشناسى در سال جارى را ۴۰۰ هزار تومان خواند و اظهار كرد: افزايش پايه حقوق نيروهاى تازه استخدامى نيز از ديگرمطالبات فرهنگيان بود كه اين امر از سال تحصيلى جديد محقق مى شود.
فرشيدى افزود: براى يارانه مسكن فرهنگيان نيز ۴۷ ميليارد و ۵۰۰ ميليون تومان اختصاص يافته است كه اين يارانه به تدريج با جمع آورى اطلاعات از استان ها به فرهنگيان تعلق مى گيرد.



نظرات خوانندگان :
  • سلام
    عامه افراد جامعه جایگاه کاربرد کلمه میانگین را می دانند. جناب وزیر شما چطور معنای میانگین را می دانید؟
    با دادن آمارهای دروغین ممکن است بشود غیر معلمان را فریب داد ولی خود معلمان را نمی شود!!!!!
  • بااجراي طرح افزايش پلكاني حقو ق (هر جه سنوات خدمت بالاتر باشد در صد كمتري افزايش حقوق خواهيم داشت) آيا انگيزهاي براي اين گونه معلمين در جهت ارتقائ آموزشي و گرفتن گروه بالاتر باقي ميماند؟ آنها كار مفيد اموزشي و.........انجام نميدهند و گروه آنها پائين ميماند تا شايد از افزايش حقوق بيشتري در سال آينده برخوردار شوند.

    + با سلام.آقاي فرشيدي خانم من فرهنگي رسمي است و حقوق او اينقدر كه شما مي گوييد نيست.خودم هم 4 سال سابقه حق التدريس دارم .تا كنون كه حقوق مهر پرداخت نشده،اما سال گذشته با 24ساعت حق التدريس 170 هزار تومان مي گرفتم.در ضمن خانم بنده پس از 7سال رسمي شده. شما چگونه از عدالت حرف مي زنيد؟چگونه است كه پايمال كردن حق ديگران برايتان افتخار شده.مطمئن باشيد در برابر خدا و وجدان خود مسوول هستيد.چگونه شما و و ديگر مسولان ترس از خدا را فراموش كرده ايد و دم از عدالت مي زنيد .بخدا قسم اكنون در يك زير زمين نمور زندگي مي كنيم كه حتي رنگ آفتاب را هم نمي بينيم...از خدا بترسيد و واقع بين باشيد. والسلام
  • مبالغ اضافه كار وساير دريافتي هاي كاركنان اداري آموزش وپرورش ( اعم از ستاذي و سازمان ومديريت ها )دوبرابرحقوق معلمان ابتدايي مي باشد . آيا مي شود كارمندي 44 ساعت در هفته بصورت موظف و حداقل 120 در ماه بصورت اضافه كار و ماهي 10 روز ماموريت داشته باشد و تازه بصورت حق التدريس در مراكز تربيت معلم و دبيرستانها تذريس نمايد . مگر شبانه رور چند ساعت است
  • آموزش و پرورش در حق سنوات بالا واقعاٌ خیانت کرده است و اصلاٌ پیش کسوتی در آموزش و پرورش معنایی ندارد و حتی داشتن مدرک بالا نیز در آموزش و پرورش بی خود است آقای وزیر اگر من جای مسئولین حکومت بودم شما را مدیر دبستان می کردم زیرا با آمدن شما به آموزش و پرورش از نظر حقوقی همه جیز به هم خورد. و دیگر پیشکسوت از نظر نظام ارزشیابی هیچگونه جایگاهی ندداارد.این را گفتم که سرت همیشه پائین باشد و بدانید در آموزش و پرورش موثر نبودید.

    +خيلي جالب است من كه هر چقدر بررسي مي كنم نمي فهمم چطور ميانگين حقوق فرهنگيان 430 هزار تومان مي شود شايد با احتساب حقوق ميليو ني مسئو لين وزارتي و سازمانهاي آموزش و پروزش استانها !!!!!!!!

+ نوشته شده توسط دانا در دوشنبه هفتم آبان 1386 و ساعت 12:19 |

کوچ کارمندان و معلمان از کلانشهرها


شيرزاد عبداللهي

عزت الله امانپور دبير ادبيات، سال 80 به اميد زندگي بهتر از شهر زادگاهش در لرستان به تهران منتقل شد. حالا بعد از 6 سال کار در يکي از مناطق حاشيه يي تهران و با 15 سال سابقه، رويا هاي خود را بر باد رفته مي بيند. دستي به موهاي جوگندمي اش مي کشد و مي گويد؛ «اگر خانه داشتم مي ماندم اما همه حقوقم را دودستي تقديم صاحبخانه مي کنم. تهران خوب جايي است ولي براي پولدارها....» زندگي در تهران کم کم براي کساني که درآمدي کمتر از يک ميليون تومان در ماه دارند، تبديل به کابوس مي شود و کابوس هولناک معلمان که حقوقي بين 200 تا 400 هزار تومان دريافت مي کنند، از سال ها پيش شروع شده است. امانپور مي خواهد بار و بنديلش را ببندد و دوباره به همان شهر خودش برگردد. همان شهر کوچک در دامنه کوهي بلند، که چند سال پيش از آن فرار کرد تا شايد زنجيره فقر موروثي را بگسلد. امانپور مي گويد؛ مي دانم بهشت در انتظار من نيست. اما آنجا خيلي ها حسرت زندگي من را مي خورند. فرقش اين است که ماهي 400 هزار تومان اجاره نمي دهم. امانپور کپي بخشنامه 37909 ه مورخ 12/6/86 هيات وزيران را به همه نشان مي دهد و مي پرسد؛ اينکه گفته اند زمين و وام مي دهند راست است؟ امانپور هر زنگ تفريح ده ها سوال مي پرسد و همه را کلافه کرده است. هدايتي خسته از اين همه پرسش مي گويد؛ «برو کارگزيني اداره بپرس، به ما هم بگو.» توضيح مي دهد که براي اطلاع از جزئيات دستورالعمل دولت به منطقه و استان و حتي وزارتخانه رفته و از کارگزيني و امور اداري سوال کرده. با خونسردي گفته اند ما خبر نداريم و هنوز به ما چيزي ابلاغ نشده...امانپور تکليف خودش را نمي داند. هيچ کس به سوال هاي بسيار او جواب نمي دهد. امانپور اين روزها گر گرفته و با اصرار مي خواهد در روزنامه از مسوولان بپرسيم که کارمندي مثل او بايد از کجا شروع کند. روياي خانه دار شدن او را رها نمي کند؛ در بخشنامه نوشته 120 متر زمين و15 ميليون وام مي دهند و باز هم مي پرسد؛ فکر مي کني بدهند؟ نقشه ايران را که از کتابخانه گرفته دم به دم روي ميز پهن مي کند. شهرهايي که از تهران 150 کيلومتر و کمي بيشتر فاصله دارند علامت گذاشته. حالا نوبت به کلانشهرهاي ديگر رسيده، آنجا دنبال شهر هايي است با فاصله 50 کيلومتر از کلانشهر. با خوشحالي مي گويد؛ خرماوه (خرم باد) کلانشهر نيست.

حقوق بگيران دولت

کره جنوبي با 49 ميليون جمعيت داراي 400 هزار کارمند دولتي است و ايران با جمعيتي 70 ميليوني حدود 3 ميليون کارمند دارد. به رغم تاکيدات برنامه سوم و چهارم توسعه در مورد کوچک شدن حجم دولت، نه تنها دولت کوچک وچابک نشده، بلکه روند حجيم شدن دولت در تمام اين سال ها ادامه داشته است. عطش دستگاه دولتي به گسترش و جذب نيروي جديد پايان ناپذير است به گونه يي که تنها براي تکميل چارت معاونت پرورشي در آموزش و پرورش نياز به استخدام 300 هزار نيروي تازه نفس وجود دارد. ميل به زندگي در شهر هاي بزرگ در 10 سال اخير باعث پيدايش مساله يي به نام کارمندان مازاد شده است. کارمند مازاد حقوق مي گيرد اما کاري انجام نمي دهد يا درست تر بگوييم کاري نيست که انجام بدهد. او مقصر نيست. تنها در آموزش و پرورش شهر تهران حدود 12 هزار نيروي مازاد وجود دارد. در سال هاي اخير ترس از مازاد شدن به دلهره جديد معلمان بدل شده است. اين در حالي است که فشار نيروهاي بيکار پشت دروازه هاي آموزش و پرورش و ساير ادارات سال به سال افزايش مي يابد. در آزمون اين وزارتخانه براي استخدام10 هزار معلم و مربي پرورشي که روز 27 مهر برگزار شد. 400 هزار نفر ثبت نام کرده بودند. عامل اصلي بحران بيکاري فارغ التحصيلان، اقتصاد بسته دولتي است و راه حل دولتي اين مشکل افزايش حجم دستگاه هاي دولتي است که باعث تشديد بحران مي شود. حدود 10 درصد کارکنان دولت در کلانشهرها، مازاد بر نيازند. راه حل دولت اين است که اينها را از متن به حاشيه بفرستد اما مشکل مازاد نيرو و حجيم بودن دولت ناشي از مشکل بزرگ تري است به نام اقتصاد دولتي. صدور بحران به شهرهاي متوسط و کوچک دردي را دوا نمي کند.

صدور کارمند

هيات وزيران در 29 مرداد ماه 86 به پيشنهاد مشترک وزارت مسکن و معاونت برنامه ريزي و نظارت راهبردي رئيس جمهور، آيين نامه يي را به تصويب رساند که تسهيلات و امتيازاتي براي آن دسته از کارمندان رسمي، پيماني و قراردادي دولت که علاقه مند به انتقال محل اشتغال خود از شهر تهران و ساير کلانشهر ها به ساير نقاط کشور باشند در نظر گرفته شده است. اولويت واگذاري اين مزايا با ايثارگران و فرهنگيان است. اين مصوبه گامي در جهت ساماندهي نيروي انساني شاغل در دستگاه هاي دولتي در تهران و کلانشهرهاي ديگر است. در حال حاضر تمام سازمان هاي دولتي در شهر هاي بزرگ با پديده مازاد نيرو مواجهند. علاوه بر آن نوعي تورم پنهان نيرو نيز به چشم مي خورد. ادارات دولتي با ايجاد پست ها و تشکيلات جديد سعي کرده اند مشکل نيروهاي مازاد را تخفيف دهند. براي سنجش ميزان کارآمدي سيستم دولتي همين بس که اين بخشنامه که 12 شهريور ابلاغ شده هنوز به سازمان هاي آموزش و پرورش نرسيده.

حواله پيکان صفر

در دهه شصت به دليل کمبود نيروي متخصص در استان هاي محروم، دولت امتيازاتي براي کارمنداني که داوطلبانه متقاضي انتقال به اين مناطق بودند در نظر گرفت. به عنوان مثال دبيراني که به مناطق محروم منتقل مي شدند علاوه بر دريافت حواله يک دستگاه پيکان به قيمت دولتي، که در آن زمان امتياز قابل توجهي بود از منازل سازماني نيز استفاده مي کردند. اما در حال حاضر مناطق محروم کمبود نيرو ندارند و تقريباً همه مراکز استان ها و شهرهاي بزرگ و متوسط حتي استان هاي محروم نيروي مازاد بر نياز دارند. طرح جديد صرفاً راهي است براي مقابله با پديده نيروي مازاد در کلانشهرها. در اين طرح کارمندان مازاد از کلانشهر ها دور مي شوند بي آنکه در مقصد به وجود آنها نيازي باشد.

هشت شهر

در اين آيين نامه منظور از کلانشهرها شهرهاي تهران، مشهد، تبريز، اصفهان، کرج، شيراز، قم و اهواز است. در باره شهرهاي مقصد تنها به بيان اين نکته اکتفا شده که کارکنان شهر تهران نمي توانند به ساير شهر هاي اين استان منتقل شوند و فاصله شهر مقصد براي تهراني ها نبايد کمتر از 150کيلومتر و براي ساير کلانشهر ها کمتر از 50 کيلومتر باشد. وزارت مسکن به کارمندان انتقالي بين 120 تا 180 متر مربع زمين به قيمت تمام شده واگذار مي کند علاوه بر آن 12 تا 14 ميليون تومان تسهيلات جهت احداث مسکن و بين 4 تا 5/5 ميليون تومان کمک سود به هر کارمند پرداخت مي شود. اين آيين نامه شامل همه کارکنان دولت شاغل در وزارتخانه ها، شرکت هاي دولتي، بانک ها، موسسات بيمه و پرسنل نيروهاي مسلح با اذن فرمانده کل قوا مي شود. کارمند متقاضي انتقال بايد قبل از پايان سال 85 در کلانشهر مشغول خدمت بوده و تاريخ انتقال او از ابتداي سال 86 به بعد باشد. اگر همسر کارمند هم حائز شرايط انتقال باشد امتيازات جدول به ميزان 30 در صد افزايش مي يابد. فرزندان کارمند که دانشجو باشند در صورت تمايل به دانشگاه شهر مقصد منتقل مي شوند. حتي جابه جايي از دانشگاه آزاد به دولتي و بالعکس هم امکان پذير است. حداقل 5سال از عمر خدمتي کارمند رسمي و پيماني و15 سال از عمر خدمتي کارمند قراردادي بايد مانده باشد تا با تقاضاي او موافقت شود. حال اگر کارمند انتقالي که از مزاياي اين طرح استفاده کرده، قصد انتقال مجدد به کلانشهر ها را داشته باشد بايد کليه امتيازات را به ارزش روز مسترد کند. براساس اين آيين نامه از تاريخ ابلاغ اين مصوبه هر نوع انتقال يا ماموريت از ساير شهرها به تهران ممنوع است و موارد استثنا بايد به تاييد معاون توسعه و مديريت و سرمايه انساني رئيس جمهور برسد.

وعده هاي وزارت مسکن

در حالي که طبق مصوبه هيات وزيران، دستگاه ها پس از درخواست کارمند واجد شرايط، حق ممانعت از انتقال متقاضي را نخواهند داشت و همزمان با انتقال موظفند که يارانه موضوع اين بخشنامه را از محل اعتبارات خود پرداخت نمايند، بدنه سيستم اداري از صدور چنين بخشنامه يي اظهار بي اطلاعي مي کند و بسياري از کارمندان که از زندگي در کلانشهر ها به ستوه آمده اند در مراجعه به کارگزيني مناطق آموزش و پرورش با پاسخ هاي مبهم و مايوس کننده روبه رو مي شوند. مدت اعتبار اين مصوبه که از نيمه اول شهريور ابلاغ شده است يک سال شمسي است اما اطلاع رساني کافي صورت نگرفته و مهم تر از آن سيستم اداري نسبت به بخشنامه توجيه نيست. اشکال ديگر اين بخشنامه، روشن نبودن نقاط مقصد و کيفيت و زمان واگذاري امتيازات کارمند است. مهمترين انگيزه کارمندان در اين جابه جايي گرفتن زمين و وام ساخت مسکن است. در بخشنامه آمده است که در شهرهايي که دولت زمين داشته باشد زمين واگذار مي شود. در بخشنامه اشاره يي به نام شهر هايي که دولت در آنها زمين ندارد نشده است. اگر در شهر مقصد دولت زمين نداشته يا زمين دولتي خارج از شهر و فاقد ارزش افزوده باشد، تکليف کارمند انتقالي چيست؟ آيا اگر تعداد زيادي از معلمان تهران خواستار انتقال به اراک، قزوين، ساوه، سمنان، همدان، کرمانشاه، خرم آباد، بروجرد، زنجان و...شوند، باتوجه به تراکم نيرو در اين شهر ها دولت با نيروي مازاد چه خواهد کرد؟ چرا در اين بخشنامه کوچک ترين توجهي به نياز شهرهاي مقصد نشده است؟ با اجراي اين آيين نامه، دولت به جاي حل مشکل، فقط مساله را از کلانشهر ها به شهرهاي متوسط منتقل مي کند. در اين مصوبه سازمان متبوع کارمند بايد با انتقال او موافقت و سپس مراتب را جهت دادن يارانه به وزارت مسکن اعلام کند. تجربه نشان داده که اين گونه موارد بخشنامه هاي بين بخشي به سختي اجرا مي شوند. کارمند زير چرخ دنده هاي بوروکراسي اداري خرد و خمير مي شود. معلمان از تعهدات و قول و قرارهاي وزارت مسکن خاطره بدي دارند. در اوايل دهه 70 وزارت مسکن متعهد شد که 40 درصد زمين ها و آپارتمان هاي واگذاري را به فرهنگيان بدهد. اگر وزارت مسکن به اين تعهد عمل کرده بود مشکل مسکن معلمان حل شده بود. وزارت مسکن اين تعهد خود را به کلي ناديده گرفت. راه اصلي حل مشکل، کوچک کردن دولت است. در کره جنوبي به ازاي هر 123 نفر جمعيت يک نفر کارمند دولت است اما در ايران از هر 23 نفر يک نفر براي دولت کار مي کند و اگر همه حقوق بگيران دولت را محاسبه کنيم بيش از 10 ميليون نفر خواهند شد. هرچه تعداد کارکنان دولت بيشتر باشد گردش کارها کندتر و سيستم ناکارآمدتر است. هم سند چشم انداز و هم قانون برنامه چهارم، دولت را ملزم به کاهش کارکنان خود کرده است. آنچه قرار است اتفاق بيفتد در بهترين حالت يک جابه جايي است که فقط مشکلات را افزايش مي دهد.

 
+ نوشته شده توسط دانا در دوشنبه هفتم آبان 1386 و ساعت 12:15 |

دولت نهم یعنی شخص احمدی نژاد

نواندیش-رييس دولتي كه در انتخابات اخير رياست جمهوري روي كارآمد خودش را عالم بر سر و خفيات مي‌داند.

شيركوند، معاون وزير اقتصاد دولت خاتمي كه در جمع اصلاح‌طلبان قزوين  سخن مي‌گفت، با بيان اين مطلب در خصوص سياست‌هاي اقتصادي دولت نهم، اظهار داشت: رييس دولت نهم اعتقاد دارد كه به تنهايي يا براساس كشف شهود، الهامات غيبي، تجربه و دانش شخصي و يا مطالعات پيشين آن‌چه را كه بايد صورت بگيرد را فقط ايشان مي‌داند و حتي همكاران دولت هم از شايستگي كمك به رييس دولت برخوردار نيستند.

وي اضافه كرد: رييس دولت حتي خود را بي‌نياز از مشورت كردن با بالاترين مقام اقتصادي دولت مي‌داند. دولت نهم يعني شخص ايشان و بقيه فقط موظفند كه با ايشان همكاري و آن‌چه كه ايشان مي‌فرمايد را تئوريزه كنند.


ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط دانا در دوشنبه هفتم آبان 1386 و ساعت 12:11 |
نظر نمایندگان درخصوص جایزه دولت به منتقدان

حاصل هفتمين نشست مشترك دولت و مجلس طرحي بود كه از سوي محمود احمدي‌نژاد مطرح شد و طرح وي اين بود كه مي‌خواهد از منتقدان خود تقدير كند و در همين زمينه مي‌گويد دولت از انتقادات سازنده استقبال مي‌كند. البته يادمان نرفته است كه در دوره‌هاي قبل كوچكترين انتقاد از دولت در روزنامه‌هاي مختلف با عنوان توطئه تيتر مي‌شد و گروهي بودند كه اجازه نمي‌دادند كوچكترين انتقادي از دولت صورت بگيرد، اما دولت نهم هميشه از انتقادات استقبال كرده و بنا است دولت در آينده نزديك در مراسمي منتقدين خود را مورد تشويق قرار دهد.استقبال از نقد، آن هم در دولت نهم شايد كمي تعجب آور باشد ولي شايد اين طرح احمدي‌نژاد بر روي كاغذ عملي باشد. عملكرد تبليغاتي دولت نهم در طول26 ماه گذشته نشان مي‌دهد كه آيا دولت از انتقادات استقبال مي‌كند يا برخورد؟ اكنون شاهد هستيم كه دولت براي نشريات و روزنامه‌هاي مستقل محدوديت مالي از طريق درج آگهي‌هاي شركت‌هاي دولتي و كاهش يارانه‌ها در مقايسه با روزنامه‌هاي دولتي و وابسته به جناح‌هاي اصولگرا ايجاد كرده است. گفتني است بر عكس دولت كنوني در دولت قبل براساس كتاب يارانه كه در دوران خاتمي تهيه شده است بيش‌ترين توجه و يارانه به روزنامه‌ها و نشريات منتقد به دولت و كمترين يارانه‌ها به نشريات حامي دولت اختصاص يافته بود. هرچند از وعده جديد احمدي نژاد در خصوص تشويق منتقدان بايد استقبال كرد، اما از ياد نبايد برد كه بهترين روش براي حمايت از نشريات ادامه راه دولت‌هاي‌هاشمي و خاتمي و آزاد گذاردن بنگاه‌هاي دولتي در ارايه آگهي‌ها به نشريات مي باشد. آيا خبرنگاران و رسانه‌ها را به محرم و نامحرم تقسيم كردن و يا آنكه گفته شود رسانه‌ها عامل گراني هستند و يا اين كه در كشور كودتاي رسانه‌اي وجود دارد حمايت از نشريات است يا تضعيف آن‌ها؟ منتقدان به جاي جايزه نياز به امنيت در حوزه كاري دارند و چنانچه اين فضا ايجاد شود، بهترين جايزه براي نشريات مستقل است. بسياري از نشريات در حال حاضر دچار مشكلا‌ت مالي و... هستند. بخشي از اين مشكلا‌ت ناشي از قوانين غيرواقعي سازمان ت‡امين اجتماعي مي‌باشد كه رسانه‌ها از آن رنج مي‌برند. پيشنهاد مي‌ شود دولت به جاي دادن جايزه به منتقدان، سري به سازمان تامين اجتماعي بزند تا مشاهده كند، چگونه اين سازمان جريمه‌هاي سنگيني را براي روزنامه‌ها وضع كرده است. از آنجا كه دولت نهم وعده‌هاي زيادي را مي‌دهد، اما در عمل موفق به اجراي آن نمي‌شود، خبرنگار پارلماني ما به سراغ تعدادي از نمايندگان اصلا‌ح‌طلب و اصولگرا رفته و نظر آنان را در اين‌باره جويا شد. آنچه در پي مي‌خوانيد حاصل اين گفت‌وگو است:

ژست سياسي و مانور تبليغاتي

ولي ا... شجاع پوريان عضو فراكسيون اقليت مجلس و يكي از منتقدين دولت در اين باره مي‌گويد: اين طرح بيش‌تر به يك ژست سياسي و مانور تبليغاتي شباهت دارد تا اين كه واقعيت داشته باشد و اجرا شود و دليلش هم اين است كه عملكرد دولت نهم از ابتدا تاكنون كه بيش از دو سال ازعمرش مي‌گذرد چنين رويكردي را نداشته است نماينده بهبهان مي‌افزايد: عملكرد دولت نهم نسبت به جامعه خبري و روزنامه نگاران كه تحت عنوان خودي و غيرخودي و نامحرم و محرم با آنها برخورد مي‌كند و عده‌اي از رسانه‌ها را نامحرم مي‌شمارند و در سفرهاي استاني و كنفرانس‌هاي خبري هم شاهديم كه خبرنگاران نامحرم را دعوت نمي‌كند و به صورت گزينشي عمل مي‌كند كه معتقدم اين حركت برخلاف سخنان احمدي‌نژاد است و نشان مي‌دهد كه اساسا مديران دولت نهم و به خصوص مديران وزارت ارشاد كه متولي اصلي رسانه‌ها هستند نگاه بدبينانه و نامعتمدانه به رسانه‌ها دارند و در اين دولت براي اولين بار اصطلاح كودتاي خزنده رسانه‌ها توسط وزير ارشاد اعلام مي‌شود كه به نظرم يك گافي است كه در تاريخ ماندگار خواهد بود و آثار ناميمون آن پاك نخواهد شد. شجاع پوريان ادامه داد: اخيرا نيز دولت لايحه‌اي را به مجلس ارايه كرد تا سايت‌هاي خبري و خبرگزاري‌ها را نيز همانند مطبوعات محدود كند كه با هوشمندي مجلس اين لايحه دولت ناكام ماند. اين عضو فراكسيون اقليت معتقد است: اگر ما يك رفتار شناسي از دولت نهم در خصوص برخوردهاي تبعيض‌آميز و محدود كننده در حوزه رسانه انجام دهيم متوجه مي‌شويم كه دولت نهم در مواجهه با خبرنگاران و رسانه‌ها واهمه دارد و علاقمند است به صورت گزينشي تنها بخش‌هاي خبري به تبليغ دولت بپردازند. وي مي‌گويد: مدل مورد نظر دولت در رسانه‌ها، رسانه ملي و روزنامه‌هاي ايران و كيهان و چند روزنامه ديگر هستند كه سراسر در خدمت تبليغ دولت نهم هستند كه به نظرم در آينده‌اي نزديك نتيجه اين تبليغات در افكار عمومي به ضد تبليغ تبديل خواهد شد و اساسا دولت نهم اينگونه اطلاع‌رساني را دوست دارد و اگر ديگر رسانه‌ها هم در راه رسانه‌هاي ملي و چند روزنامه ديگر حركت كنند مطمئنا مورد حمايت دولت قرار خواهند گرفت.‌

بين حرف تا عمل دولت فاصله زيادي است

از سوي ديگر محمد خوش چهره رييس فراكسيون اصولگرايان مستقل هم درباره اين طرح احمدي‌نژاد مي‌گويد: از ابتداي روي كار آمدن دولت نهم ما حرف‌ها و طرح‌هاي عجيب و غريبي را ديده‌ايم واز اين طرح‌ها هم ديگر تعجب نمي‌كنيم و درباره اين طرح جديد احمدي نژاد هم نظر خاصي نداريم.نماينده تهران مي‌افزايد: مي‌گويند مردم عمل را مي‌بينند و به حرف و ادعا توجه نمي‌كنند و آنچه كه مهم است اين است كه بايد مشاهده كنيم كه در 2 سال گذشته كه انتقادهايي كه براي كمك به دولت شده است چيست و حرف‌هايي كه اكنون مي‌زنند چيست؟ مي توانيم به اين نتيجه برسيم كه بين حرف تا عمل دولت نهم فاصله زيادي وجود دارد. خوش چهره معتقد است : ما دولت را با عملش مي‌سنجيم نه با حرفهايش و دولت در دو سال گذشته نشان داده است كه فقط حرف مي‌زند.‌

اين طرح يك تعارف است

اما داريوش قنبري عضو ديگر فراكسيون اقليت مجلس در همين زمينه مي‌گويد: ما نمي‌خواهيم دولت منتقدانش را تشويق كند و انتظار داريم كه دولت اجازه نقد بدهد و با منتقدان برخورد نكند و اين طرحي كه اخيرا رييس‌جمهور داده است در اصل با عملش اتفاق مي‌افتد كه به نظرم تا عمل به آن فاصله زيادي وجود دارد و اين‌گونه صحبت‌ها از سوي احمدي‌نژاد يك نوع تعارف است و دولت اصلا به سخنانش اعتقادي ندارد زيرا اگر احمدي‌نژاد به نقد اعتقاد داشت، اجازه نمي‌داد وزير ارشادش رسانه‌هاي منتقد دولت را توقيف كند و آزادي بيان را در كشور محدود كند. ‌ نماينده ايلام معتقد است: طرح تشويق منتقدان دولت جنبه تاكتيكي دارد و بيش‌تر هم يك كار تبليغاتي است و دولت هيچ اعتقادي به اين سخنانش ندارد و خود شخص احمدي‌نژاد و نزديكانش اصلا به نقد كردن روي خوش نشان نمي‌دهند و حتي مديران مياني دولت هم با منتقدان برخورد ناشايستي دارند. قنبري مي‌افزايد: اگر بخواهيم يكي از ويژگي‌هاي دولت نهم را بررسي كنيم، بايد نقدناپذيري دولت را بررسي كنيم تا متوجه شويم كه اين دولت نقدپذير است يا نقدناپذير؟ ‌ اين عضو فراكسيون اقليت ادامه مي‌دهد: اكنون طرفداران احمدي‌نژاد دولت را در هاله‌اي از تقدس قرار داده‌اند و به‌نوعي احمدي‌نژاد را مقدس مي‌دانند تا كسي جرا‡ت نكند كه به دولت انتقاد كند و حتي برخي از نمايندگان نزديك به دولت، وقتي نقدي از دولت در مجلس مي كنند تا آستانه درگيري فيزيكي با نمايندگان منتقد پيش مي‌روند. عضو كميسيون امنيت ملي مجلس مي‌گويد: ما با اين صحبت‌ها تاكنون متقاعد نشديم كه آيا اين دولت نقدپذير است يا نقدناپذير، اما اگر دولت مي‌خواهد كه منتقدانش را تشويق كند، بايد استراتژي خودش را تغيير دهد و ما آن‌را در عمل ببينيم و به نظرم بهترين تقدير از منتقدان دولت اين است كه دولت رسانه‌هاي منتقد را تعطيل نكند و مطبوعات را زير فشار و منگنه قرار ندهد.

پاداش يك نوع قال است

در همين حال عماد افروغ ديگر عضو فراكسيون اصولگرايان مستقل درباره اين طرح مي‌گويد: ما بيش‌تر از آن‌كه به دنبال پاداش باشيم و به ادعاها توجه كنيم به عمل، رفتارها و محتواها توجه مي‌كنيم. ‌رييس سابق كميسيون فرهنگي مجلس در اين‌باره به قطعه شعري اشاره كرد و گفت: (ما درون را بنگريم و حال را، ني‌ برون را بنگريم و قال را.) پاداش هم مي‌تواند يك نوع قال باشد از سوي دولت.

اميدوارم جايزه را بگيرم

اما سهيلا جلودارزاده يك عضو ديگر فراكسيون اقليت مجلس در همين زمينه مي‌گويد: نوع طرح بسيار براي جامعه مفيد است و انتقاد اگر شنيده شود و به آن عمل شود، موجب رشد مي‌شود و هر چيزي هم كه موجب رشد و تعالي كشور شود به نفع مردم است و من به‌عنوان نماينده مردم از طرح تشويق منتقدان دولت حمايت مي‌كنم و از همين طريق يك انتقادي به دولت مي‌كنم و اميدوارم بتوانم اولين نفري باشيم كه جايزه طرح احمدي‌نژاد را بگيرم. نماينده تهران با انتقاد به دولت مي‌افزايد: در طول 2 سال گذشته كاهش ارزش پول ملي ما در حدي بوده است كه هرگونه اقدام مثبت در جهت افزايش قدرت اقتصادي مردم از بين رفته است و مردم در جايگاه پايين‌تر از قبل قرار گرفته‌اند و و دليل آن اين است كه دولت از روش‌هاي عالمانه در اقتصاد ما استفاده نمي‌كند و تصميم‌گيري‌هاي عجولانه مسؤولان باعث شده است كه امروز اين شرايط براي كشور ايجاد شود و من از رييس‌جمهور مي‌خواهم كه به اين موارد توجه كند و در جهت افزايش جايگاه پول ملي تلاش كند.

احمدي نژاد شوخي كرده است

در همين حال سعيد ابوطالب ديگر عضو فراكسيون اصولگرايان مستقل مجلس در اين خصوص مي‌گويد: تصورم اين است كه احمدي‌نژاد شوخي كرده است، زيرا در دولت به‌غير از خود احمدي‌نژاد كه يك روحيه سعه‌صدر بالايي دارد مجموعه مديريتي آن اصلا سعه‌صدر و تحمل انتقاد را ندارند و هيچ نقد و انتقادي را نمي‌پسندند و كاملا با منتقدان برخورد حذفي مي‌كنند. نماينده تهران مي‌افزايد: فكر نمي‌كنم اين طرح احمدي‌نژاد عملي باشد و به نوعي طرحي براي فرار به جلو است.

طرح احمدي‌نژاد با واقعيت تطبيق ندارد

از سوي ديگر قدرت‌ا... عليخاني ديگر عضو فراكسيون اقليت مجلس هم در اظهاراتي كوتاه درباره طرح احمدي‌نژاد مي‌گويد: اين طرح احمدي‌نژاد با واقعيت تطبيق ندارد و به نوعي يك فرار به جلو است و در دولت نهم فاصله زيادي بين حرف تا عمل وجود داشته است.

اين طرح را خيلي جدي نگيريد

و سرانجام اكبر اعلمي نماينده تبريز و عضو فراكسيون اقليت مجلس كه ركورد دار سؤال از وزيران دولت نهم و يكي از منتقدان سرسخت دولت است، درباره اين طرح جديد احمدي‌نژاد به يك جمله كوتاه بسنده كرد و به خبرنگار ما گفت: اين طرح را خيلي جدي نگيريد.

+ نوشته شده توسط دانا در دوشنبه هفتم آبان 1386 و ساعت 12:8 |

بازنشستگی مجتبی ابطحی قطعی شد.

سیدمجتبی ابطحی عضو کانون صنفی معلمان خمینی شهر  به حکم هیات تجدیدنظر(دادگاه اداری) وزارت آموزش و پرورش باکاهش یک گروه شغلی بطورقطعی بازنشست شد.این حکم ازآغازصدور قابلیت اجرادارد.

    سید مجتبا ابطحی که ۲۵ سال سابقه ی خدمت درآموزش و پرورش دارد،ودارای لیسانس فیزیک می باشد.دو پرونده ی دیگر پیش رو دارد،یکی از این پرونده هارا دادگاه انقلاب اسلامی خمینی شهرپیگیری می کند،و پرونده ی دیگر وی را دادگاه انقلاب اسلامی تهران دردست بررسی دارد.

     سیدمجتبا ابطحی که اردییبهشت۸۶مدت۲۰روزازعمرش درزندان اوین و۳روز در خمینی شهربطورموقت بازداشت بود،می گوید:

  "هیات بدوی روزهای بازداشت مرابه عنوان ترک محل خدمت قلمداد کرده است."

    آقای ابطحی که به جرم،اقدام به تجمع واعتصاب غیرقانونی وتحریک معلمان به تجمع واعتصاب غیرقانونی،واهانت وهتک حیثیت به مسئولین ،محاکمه شده است ،از اتهام هتک حیثیت به مسئولین به خاطرعدم استدلال کافی در دادگاه اداری تبرئه شده است.

   هیات بدوی با توجه به ماده ی ۲۱ آیین نامه ی اجرایی قانون،دایربرداشتن سابقه ی سوء ازیک طرف وتقلیل تخلفات احرازشده ازطرف دیگربه اتفاق آراء به بازنشستگی زودهنگام باکاهش یک گروه شغلی رای داده است.  

   مجتبا که سالهای بسیاری از زندگی خودرابه عنوان معلم بادانش آموزان وجوانان این مرز وبوم وبه عشق تعلیم تربیت برای آینده ای بهتر تدریس کرده است،می گوید: " دیریا زود همه مادریک دادگاه بزرگ عدل الهی محاکمه خواهیم شد،ومن همه ی امیدم به روسفیدی و سربلندی درآن دادگاه است."

   ابطحی باگفتاری دلچسب ووزین درپاسخ ابرازتاسف تهیه کننده ی این گزارش،ادامه می دهد : مانباید برای خودمان متاسف باشیم،تاسف مابرای کسانی(صادرکنندگان احکام) است،که دین و شخصیت خودرابه بهای ارزان می فروشند."

آقای ابطحی که همچون همیشه شادو باطراوت بود به عنوان سخن آخرچنین گفت:

"من برای همکاران معلم آرزوی پیروزی  وبرای تعلیم وتربیت این دیارآرزوی بهبودی دارم."

 

لازم به یاد آوری است،آقای ابطحی می تواند شکایت خودراظرف یکماه به دیوان عدالت اداری ارائه دهد.

بلاگ معلمان تهران

+ نوشته شده توسط دانا در دوشنبه هفتم آبان 1386 و ساعت 11:53 |

نواوری هیات بدوی همدان در صدور حکم برای امیر اسدیان

هیات بدوی استان همدان باردیگردر یک اقدام ناپسند وباتوسل به توجیحات شرعی برای آقای امیراسدیان یکی ازاعضای پیشین هیات مدیره ی کانون صنفی معلمان همدان اقدام به صدوررای نمود.

  این هیات با استناد به بند (و) ماده ۹ تخلفات اداری (تشویش اذهان عمومی دانش اموزان ،سرودن شعر و نوشتن مقالات ادبی و تشویق آنان به فساد.)

 اقدام به صدورحکم تنزل ازرتبه ی دبیری به اموراداری بطوردائم نموده است.


در یک اقدام بی سابقه هیئت رسیدگی به تخلفات اداری آموزش و پرورش استان همدان مصوبه مجلس در مورد تشریح تخلفات اداری و مصادیق آن را با بر شمردن انواع تنبیهات در یک اعلانیه با قطع بزرگ چاپ و تکثیر نموده و در هفته گذشته برای تمام آموزشگاهها ارسال کرده تا در دفتر اموزشگاه در دید همکاران قرار گیرد . در دفتر آموزشگاه ما نیز این اطلاعیه از شنبه نصب گردیده و مدیران موکدا به ملاحظه و آگاهی از آن هشدار می دهند.

+ نوشته شده توسط دانا در دوشنبه هفتم آبان 1386 و ساعت 11:49 |
"سيد احمد خاتمي": در ايران هيچ كس به خاطر ابراز عقيده سرزنش نمي‌شود

عضو مجلس خبرگان رهبري و امام جمعه تهران گفت : در جمهوري اسلامي ايران هيچ كس را به خاطر ابراز عقيده سرزنش نمي‌كنند. !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

دانا : ایشان راست میگویند فقط سرزنش نمی کنند.!!!چیزهای دیگری هست که آن می کنند.!!!

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه پنجم آبان 1386 و ساعت 19:56 |
نخستين زن ايراني به عضويت مجلس اعيان انگليس درآمد

يك استاد مطالعات زنان در دانشگاه "يورك" در انگليس به عنوان نخستين بانوي ايراني  به عضويت مجلس اعيان اين كشور درآمد.

پروفسور "هاله افشار" كه به عنوان نماينده مستقل و جداي از روابط احزاب سياسي به عضويت مجلس لردها برگزيده شده، دومين ايراني عضو اين مجلس محسوب مي‌شود.

پيش از اين بانوي ايراني كه اينك "بارونس افشار" ناميده مي‌شود، لرد "ديويد (داوود) آليانس" نخستين ايراني بود كه به عضويت مجلس اعيان درآمده بود.

هاله افشار دكتراي خود را از دانشگاه كمبريج دريافت كرده و پيشتر از دربار انگليس لقب تشريفاتي "او.بي.اي" را كه مخصوص نخبگان اين كشور است، دريافت كرده بود.

بارونس افشار به خصوص در شش سال اخير و پس از حملات ‪ ۱۱‬سپتامبر در آمريكا، يكي از فعالان مدافع حقوق مسلمانان و اقليت‌هاي قومي و نژادي در انگليس و منتقد پي‌گير سياست‌هاي اين كشور و آمريكا بوده است.

پروفسور افشار كه دختر دكتر "حسن افشار" از روساي پيشين دانشكده حقوق دانشگاه تهران است، اكنون رييس و بنيانگذار دپارتمان مطالعات زنان در دانشگاه يورك و مشاور دولت انگليس در ارتباط با مسايل زنان مسلمان و مقررات و حقوق اسلامي مي‌باشد.

كرسي هاله افشار در مجلس اعيان انگليس جزء كرسي‌هايي است كه به پيشنهاد مردم عادي و سواي سهميه احزاب سياسي و دولت اختصاص مي‌يابند.

پروفسور افشار پس از انتخاب به عضويت مجلس اعيان در گفت‌وگو با "نوز" نشريه داخلي دانشگاه يورك ضمن اعلام شگفتي از اين انتخاب گفت: مانند گذشته براي احقاق حقوق اقليت‌ها و زنان خواهم كوشيد.

بارونس افشار مولف بيش از ‪ ۱۵‬كتاب دانشگاهي در موضوعات مختلف جامعه شناسي و مطالعات زنان است.

برخي از آثار منتشر شده اين بانوي ايراني عبارتند از: "اسلام و فمينيسم، مطالعه موردي ايران"، "تصوير جهان سومي از زنان و ناتواني"، "توسعه زنان و جنگ"، "ديناميسم‌هاي نژاد و جنسيت"، "زنان ايراني و دفاع آنان از اسلام"، "زنان، توسعه و نجات در جهان سوم" و "زنان، جهاني شدن و متلاشي شدن در جهان در حال توسعه".

او همچنين آثاري با عناوين "زنان در خاورميانه: تعابير، واقعيات و كشاكش آنان براي آزادي"، "زنان در مراحل آخر زندگي"، "زنان، دولت و ايدئولوژي: مطالعاتي در آفريقا و آسيا"، "زنان، فقر و ايدئولوژي"، "زنان، كار و ايدئولوژي در جهان سوم"، "زنان و سياست در جهان سوم" و "زنان و سياست‌هاي اصلاحي در جهان سوم" منتشر كرده است.

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه پنجم آبان 1386 و ساعت 19:51 |
یک هفته پس از اجلاس خزر ؛ سکوت ادامه‏دار وزارت خارجه در برابر یک ادعا

در اجلاس اخیر كشورهای حاشیه خزر در تهران، رییس جمهور  قزاقستان اعلام کرد "قرارداد 1940 به تاریخ پیوست" و در واقع با این کار حقوق قانونی و مستند ایران را زیر سوال برد كه متاسفانه وزارت خارجه كشورمان تا كنون هیچ گونه اعتراضی به این موضع غیر مستند نداشته است.

باوجود گذشت حدود یك هفته از اجلاس كشورهای دریای خزر، مسوولین وزارت امورخارجه در مقابل اظهار نظر غیر مستند رییس جمهور قزاقستان سكوت كرده اند.

به گزارش "الف"، نور سلطان نظر بایف رییس جمهور قزاقستان در سخنرانی رسمی خود در اجلاس كشورهای دریای مازندران در تهران اظهار داشت: « قرارداد 1940 ایران و شوروی سابق به تاریخ پیوست».

این در حالی است كه بعد از فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی، چهار كشور حاشیه دریای مازندران در آلماتی (پایتخت كنونی قزاقستان) تصویب كردند كه كلیه قراردادهای این اتحادیه با كشورهای دیگر پابرجا خواهد بود.

تا قبل از پایان جنگ سرد و حاکمیت سیستم دو قطبی بر روابط بین المللی، صرفاً ایران و شوروی مسایل مربوط به دریای مازندران را مد نظر داشتند و بر همین اساس دو کشور طی عهدنامه 1940 و عهدنامه مودت در سال 1921،  بر رژیم حقوقی حاکم بر دریای مازندران توافق کردند که این عهدنامه كماكان بر قوت خود باقی است.

بر اساس تصریح عهدنامه 1940، 50 درصد این دریا (دریای مازندران) به ایران و 50 درصد به شوروی تعلق دارد.

 پس از فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی در سال 1991 میلادی، كشورهای حاشیه دریای مازندران (جدا شده از شوروی) همراه روسیه در آلماتی گردهم آمدند و قبول کردند كه قراردادهای اتحاد جماهیر شوروی با دیگر كشورها به قوت خود باقی باشد.

در دولت گذشته در زمان حضور آقای خاتمی در عشق آباد (پایتخت تاجیكستان) در جلسه كشورهای حاشیه مازندران به یكباره مسئله توزیع منابع و رژیم حقوقی این دریا مطرح می شود كه مورد اعتراض طرف ایرانی قرار می گیرد، لیكن بعد از این اجلاس، كشورهای شمالی دریا بدون حضور ایران، این دریا را بین خود تقسیم كرده و به برداشت نفت و گاز از منابع زیرزمینی با حضور كمپانی های غربی اقدام نمودند.

در اجلاس اخیر كشورهای حاشیه خزر در تهران، رییس جمهور  قزاقستان اعلام کرد "قرارداد 1940 به تاریخ پیوست" و در واقع با این کار حقوق قانونی و مستند ایران را زیر سوال برد كه متاسفانه وزارت خارجه كشورمان تا كنون هیچ گونه اعتراضی به این موضع غیر مستند نداشته است.

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه پنجم آبان 1386 و ساعت 19:42 |
فروش قرينه چشم، آخرين راه پدر، براي نجات مهدي شش ساله است‌
علاقه‌مندان جهت كمك به اين خانواده، با شماره تلفن 8271263 - 0811 تماس بگيرند.

دو اتاق تو در تو محل امن و آسايشي به نام «خانه» را مي‌سازد؛ براي خانواده‌اي كه چهار عضو دارد، محلي كه نه امن است و نه در آن آسايش يافت مي‌شود؛ پس چرا نام خانه برخود نهاده؟ سقف‌هاي خانه را چه مي‌كني، امنيت فيزيكي ساختمان چه مي‌شود، ما را چه شده است كه كوخ‌هايمان در كنار كاخ‌ها، كوچك و كوچك‌تر مي‌شوند؟!

حال چرا آسايش وجود ندارد؟ اما تو نمي‌داني و من به تو مي‌گويم، اگر پدر باشي يا مادر، فرزند برايت عزيز است؛ به طوري كه براي آسايش او هر كاري كه بتواني مي‌كني و اگر فرزندت بيمار باشد، ديگر تمام زندگي‌ات را تعطيل مي‌كني تا فرزندت بهبود يابد، اما اگر فرزندت بيماري لاعلاجي داشته باشد چه مي‌كني؟ براي مداواي او هر كاري مي‌كني، حال مي‌داني چرا آسايشي در اين خانه وجود ندارد؟! من به تو مي‌گويم؛ فرزند اول خانواده دختري سالم است كه پا به گيتي مي‌گذارد و خانواده شاهد و شاكراست، فرزند دوم پسري كه تمام نتايج سونوگرافي سلامت او را تاييد مي‌كند و به دنيا مي‌آيد، ولي بيماري او بيماري مادرزادي به نام «مننگوسفال» است كه دستگاهي وجود ندارد كه آن را نشان دهد؛ بيماري كه نخاع را درگير مي‌كند و فرد مبتلا، معلوليت شديد جسمي ‌و حركتي پيدا مي‌كند.

اگر مادر باشي درك مي‌كني حال مادري كه پسر خود را مهدي نام نهاد و در هشت روزگي او را به دست جراح سپرد به اميد بهبودي. به اميد اين كه شايد اين اولين و آخرين عمل فرزندش باشد؛ چقدر سخت است، اگر بيمار باشي مي‌داني كه هرگاه كارت به بيمارستان و جراحي مي‌كشد بايد كيسه‌اي پول داشته باشي، مهدي عمل مي‌شود، ولي اين عمل او سرآغاز عمل‌هاي جراحي بيشتر مي‌شود، پدر خانواده كه درآمدش كفايت خرج بيمارستان را نمي‌دهد، دست ياري به سوي خويشان دراز مي‌كند به اميد حمايت، جوابي نمي‌شنود، چگونه مي‌تواند رنج و درد پسر دوساله‌اش را تاب بياورد.

براي تامين خرج عمل، كليه‌اش را مي‌فروشد، كار كردن با يك كليه را شروع مي‌كند، خرج عمل‌هاي بعدي و فروش خانه سرآغازي مي‌شود براي شروع اجاره‌نشيني و ... گويي اين خانواده بايد محبت را نيز گدايي كنند؛ زيرا خانواده‌هايشان نيز آغوش مهرباني‌شان را بر اين خانواده بسته‌اند، آنها را طرد مي‌كنند، گويا فروش كليه و بدبختي و بي‌پولي يك بيماري مسري براي اين خانواده است كه مهر خود را از آنها دريغ مي‌كند، انسانيت را چه مي‌شود؟ مهدي را براي عمل بايد به تبريز ببرند، فائزه(فرزند نخست) چه مي‌شود؟ خانه پدر بزرگ تنها راه‌حل است، ولي چرا بايد فائزه مدام راه خانه خود را در پيش گيرد تا پدر بزرگ مطمئن شود كه هنوز پدرش برنگشته است. يعني نگهداري از نوه اين قدر سخت است؟

هزينه‌هاي زياد اين بچه مريض، بهانه‌اي مانند بي‌پولي به دست فاميل مي‌دهد تا خانواده‌اي را كه براي مداوا به خانه‌ آنها رفته است، روانه‌ كوچه كنند! انسانيت را چه شده است؟

فاطمه، مادر مهدي براي دريافت كمك به كميته‌ امداد مي‌رود، ولي گويا جواني او و همسرش محمد، بهانه‌اي است كه دست رد بر سينه‌شان زده شود. هر چه اسباب و اثاثيه منزل داشته‌اند مي‌فروشند. براي تامين خرج درمان مهدي با شدت معلوليت 96 درصد، خانواده وي به كانون عدالت‌ و مهرورزي نامه مي‌نويسند، اما جوابي نمي‌گيرند گويا در ترافيك نامه‌ها، نوبت به نامه‌ آنها نرسيده است.

محمد، به صورت حضوري به اميد دريافت مساعدت مراجعه مي‌كند و جواب نامه، آدرس بهزيستي است. فاطمه و محمد با پرونده‌ پزشكي و جواب نامه‌هاي نوشته شده به مقصد مهرورزي، روانه‌ بهزيستي مي‌شوند، ولي جواب آنها خالي از مهر و عدالت است. مادر التماس مي‌كند، ولي جوابي كه مي‌شنود: «اگر مزاحمت ايجاد كنيد پليس 110 را خبر مي‌كنيم» است، تمام اميد‌ها نااميد مي‌شود.

محمد كارش را از دست مي‌دهد و به باربري روي مي‌آورد، كار سخت باعث مي‌شود كه كليه‌اش خونريزي ‌كند، ولي پدر بايد كوه قدرت باشد تا خانواده را نگه دارد. باز بي‌پولي و فقر چهره‌ زشتش را نشان مي‌دهد، دوباره خانه‌ فاميل؛ از اين خانه به خانه‌ ديگر مي‌روند تا پول پيش منزل را جور كنند و در تيمورآباد خانه ارزان گير مي‌آيد و دوباره كميته امداد و جواب رد و شك كردن به اين خانواده و باز خونريزي كليه و بيكاري پدر و انتظار براي به دست آوردن پول، تا خرج عمل جراحي فرزند خردسال تامين شود. پدر تصميم مي‌گيرد قرنيه چشم خود را بفروشد تا ديگر رنج بدبختي پسرش را نبيند؛ تا به ناچيزترين قيمت، چوب حراج بر اعضاي بدن خود بزند؛ چون كسي حاضر نيست به اين خانواده وام بدهد و اين بار فاطمه نمي‌گذارد، دست به دامن ما آدم‌ها(!) مي‌شود و ديگر ادامه اين قصه تلخ با من و توست.

محمد مي‌گويد: حاضرم بردگي كنم و تمام اعضاي بدنم را بفروشم تا مهدي خوب شود؛ و باز اين سوال آيا مهرورزي، شعاري زييا است كه تنها براي زينت از آن استفاده مي‌كنيم؟!

اگر جوابي داريم، بدهيم....

به گزارش خبرنگار خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا) از همدان، مهدي كوچولو در حال حاضر 6 ساله است و تاكنون 3 بار مورد عمل جراحي لگن، مچ پا و كمر قرار گرفته است و به يك مورد عمل جراحي لگن ديگر نياز دارد كه هزينه آن 6 ميليون تومان برآورد شده است و در صورت انجام اين عمل جراحي، نياز به استفاده از پلاتين است كه براي درآوردن آن نيز به عمل جراحي ديگري نياز است. همچنين مبتلايان به بيماري «مننگوسفال» از ناحيه سر نيز دچار عارضه مي‌شوند كه اين بچه معصوم از اين عارضه نيز رنج مي‌برد.

حال اگر «بني آدم اعضاي يك پيكرند»، علاقه‌مندان جهت كمك به اين خانواده، با شماره تلفن 8271263 - 0811 تماس بگيرند.

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه پنجم آبان 1386 و ساعت 19:36 |

كسري 2100 ميليارد توماني آموزش و پرورش

مسئوليت مستقيم حركت در آموزش و پرورش با وزير است.

 رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس گفت: به رغم آنكه تمام مسئولان آموزش و پرورش و معاونت نظارت راهبردي رياست‌جمهوري كسري 2100 ميليارد توماني آموزش و پرورش را قبول دارند اما عجيب است كه اين ميزان پرداخت نمي‌شود.
علي عباسپور تهراني‌فرد در گفت‌و‌گو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: روز سه‌شنبه هفته گذشته وزير آموزش و پرورش به كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس دعوت شد تا در خصوص مشكلات اين وزارتخانه با وي گفت‌وگو شود.
وي ادامه داد: تعدادي قانون در مجلس مانند قانون انتقال مراقبان بهداشت و قانون قلع و قمع تصويب شد اما اين قوانين در بدنه آموزش و پرورش آن طور كه محسوس باشد، اجرايي نشده است.
عباسپور اظهار داشت: پرسش اين است كه دولت با اين قانون‌ها كه تصويب شده است در آموزش و پرورش چه كاري انجام مي‌دهد. البته ما قبول داريم كه اجراي قوانين نياز به يك سري اعتبارات دارد اما بالاخره مسئوليت مستقيم حركت در آموزش و پرورش با وزير است.
وي اضافه كرد: با توجه به تأكيدات رئيس‌جمهوري اجراي اين قوانين بايد در آموزش و پرورش مورد بررسي قرار گيرد. ضمن اينكه ما مي‌بينيم از طرف وزارت آموزش و پرورش و مسئولان در معاونت نظارت راهبردي رئيس‌جمهوري عنوان مي‌شود آموزش و پرورش 2 هزار و 100 ميليارد تومان كسري دارد.
رئيس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس اظهار داشت: براي ما عجيب است كه اگر در خصوص كسري بودجه آموزش و پرورش به نتيجه رسيده‌اند چرا اين كمبود پرداخت نمي‌شود.
وي ادامه داد: قرار شد ما در سطحي بالاتر با حضور رئيس‌مجلس، رئيس‌جمهور، وزير آموزش و پرورش و اعضاي كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس اين موارد را بررسي كنيم.
عباسپور گفت: در اين رابطه نامه مورد نياز آماده شده است و بزودي روند قانوني براي تشكيل جلسه طي مي‌شود.

+ نوشته شده توسط دانا در شنبه پنجم آبان 1386 و ساعت 19:18 |
بله ! اينجوري مي شود گفت !

 نوانديش- يكي از برنامه هاي خبري سيما روز گذشته مصاحبه اي از وزير آموزش و پرورش را پخش نمود كه فرشيدي در پاسخ به سوالي در مورد اينكه آيا فرزندانش در مدرسه غير انتفاعي تحصيل كرده اند ، گفت : بله ! اينجوري مي شود گفت !

به گزارش "نوانديش" وي در پاسخ به علت اين امر گفت : برخي مسئولان به علت اينكه فرصت كمتري براي ارتباط با فرزندانشان دارند ترجيح مي دهند اين فرصت را از طريق مدرسه اي فراهم كنند كه مي تواند اين نقش را ايفا كند و در ارتباط با خانواده ها و معلمان رويكردي كاملا تربيتي و اسلامي دارد.

وي در پاسخ به سوال خبرنگار مبني بر اينكه مگر مدارس دولتي اينگونه نيستند ، گفت : مدارس دولتي نيز بايد چنين شود

دانا : حتما این (برخی مسئولین) با حقوق معلمی این ترجیح را  می دهند!!! نه آقای فرشیدی!!!

+ نوشته شده توسط دانا در پنجشنبه سوم آبان 1386 و ساعت 18:56 |

تذكر به دولت: جلوي اخراج، تعليق، تبعيد معلمان را بگيريد!      

نوانديش- 16 نماينده مجلس در تذكري كتبي به وزراي علوم و آموزش و پرورش بر ضرورت جلوگيري از اخراج، تعليق و تبعيد معلمان و پيگيري لغو احكام زندان براي هفت تن از معلمان عضو كانون صنفي معلمان و دانشجويان دانشگاه اميركبير تاكيد كردند.رئيس مجلس شوراي اسلامي صبح امروز چهارشنبه تذكرات كتبي نمايندگان به مسئولين اجرايي كشور را قرائت كرد.

16 نماينده شامل شجاع پوريان نماينده بهبهان، قمي نماينده پاكدشت، پيرموذن نماينده اردبيل، آيين پرست نماينده مهاباد، گرامي مقدم نماينده بجنورد، نصيري نماينده گرمي، نوروززاده نماينده اسفراين، قنبري نماينده ايلام، تابش نماينده اردكان، قدرت الله عليخاني نماينده بويين زهرا، اعلمي و جبارزاده نمايندگان تبريز، محمدعليخاني نماينده قزوين، مقنيان نماينده بيجار و محجوب و جلودارزاده نمايندگان تهران مي باشند.

+ نوشته شده توسط دانا در پنجشنبه سوم آبان 1386 و ساعت 18:48 |

 

احكام صادر شده براي معلمان تهران توسط دادگاه انقلاب اسلامي

 

1-  علي اكبر باغاني      5 سال حبس

2-  محمود بهشتي        4سال حبس

3-  علي صفرمنتجبي    4 سال حبس

4-  حميد پور وثوق      4سال حبس

5-  محمد تقي فلاحي     4 سال حبس

6-  محمدرضا رضايي   3سال حبس

7-  نورالله اكبري         4سال حبس

8-  كريم قشقاوي          3سال حبس

9-  عليرضا اكبري        2سال حبس

10- رسول بُداقي         2 سال حبس

11- محمد خاكساري     دادگاه ايشان به 17آذرماه 86موكول شده

12- محمود باقري        دادگاه ايشان به 22 آبانماه 86موكول شد .

13- عليرضا هاشمي    5 سال حبس تعزيري

14- محمد داوري        5سال حبس تعزيري قابل تبديل به جريمه ي نقدي 5ميليون تومان

15- علي پور سليمان     دادگاه ايشان براي بارسوم به آينده موكول شده است.

 

***********************************************

 

احكام صادرشده از طرف دادگاه انقلاب مشهد براي معلمان خراسان

 

1- هادي لطفي      4ماه حبس تعليقي براي 3سال، قابل خريد به مبلغ يك ميليون تومان

2- حسن رجبي      4ماه حبس تعليق براي 3سال، قابل خريد به مبلغ يك ميليون تومان

محروم از احراز پست ستادي براي مدت 4 سال

3- ايرج توبيهاي نجفآبادي   كاهش  يك گروه شغلي براي مدت 2سال حكم قابل پژوهش 

4- مهندس خواستار     بازنشستگي زود هنگام با كاهش يك گروه شغلي توسط هيات بدوي

                                               به نقل از كانون تهران از طریق بلاگ سربدار

+ نوشته شده توسط دانا در چهارشنبه دوم آبان 1386 و ساعت 19:53 |

هدیه یا بی احترامی به معلمان !

ایرنا : برخي از معلمان زن دوره ابتدايي استان كهگيلويه و بويراحمدنسبت به آنچه كيفيت نامطلوب هداياي توزيع‌شده‌توسط سازمان‌آموزش و پرورش‌اين‌استان ناميدند، اعتراض كردند.
به گفته آنان، سازمان آموزش و پرورش كهگيلويه و بويراحمد، ماه گذشته هدايايي شامل پارچه چادري و مانتو و شلوار به معلمان زن دوره ابتدايي اين استان هديه داد كه كيفيت اين هدايا پايين است.
يكي از اين معلمان روز يكشنبه درگفت و گو با خبرنگار ايرنا اظهار داشت: پارچه‌هايي كه در ماه گذشته بين معلمان ابتدايي به‌عنوان هديه توزيع شد از پايين‌ترين و بدترين كيفيت و رنگ برخوردار است.
زهرانيك اقبال افزود:دادن‌اينگونه هديه‌ها به‌معلمان،بي‌احترامي وبي عدالتي را به ذهن مي‌آورد. اين معلم بيان كرد: اگر معلمان واقعا داراي ارزش در جامعه هستند، اين رفتارهاي توهين آميز آن هم از طرف سازمان متولي حوزه آموزش و پرورش چه معنايي دارد؟
وي گفت:سال گذشته قرار بود از طرف رييس جمهوري هديه ‪ ۵۰‬هزار توماني به معلمان داده شود اما هنوز از اين هديه در استان كهگيلويه و بويراحمد خبري نيست.
مدير روابط عمومي سازمان آموزش و پرورش كهگيلويه و بويراحمد يكشنبه در اين رابطه به ايرنا گفت: اعتراض معلمان زن دوره‌ابتدايي اين استان در حال پيگيري است.
حمدالله خواهش نيك افزود: حراست سازمان آموزش و پرورش اين استان نيز پيگير اين موضوع مي‌باشد.
وي اظهار داشت: اين هدايا از محل اعتبارات داخلي سازمان آموزش و پرورش كهگيلويه و بويراحمد و بين تمام معلمان ابتدايي زن اين استان توزيع شد.
وي درباره هداياي ‪ ۵۰‬هزار توماني گفت:تاكنون هيچ ابلاغيه‌اي در اين رابطه از وزارت آموزش و پرورش به استان كهگيلويه و بويراحمد نيامده است.
به گفته خواهش نيك، مقرر بود در سال گذشته بن غير نقدي ‪ ۵۰‬هزار توماني به تمام معلمان اين استان داده شود كه هنوز نامه آن ابلاغ نشده است.
وي بدون بيان آمار معلمان زن در دوره ابتدايي اين استان افزود: يك هزار و ‪ ۸۰۰‬مدرسه ابتدايي در كهگيلويه وبويراحمد وجود دارد

+ نوشته شده توسط دانا در چهارشنبه دوم آبان 1386 و ساعت 19:44 |

يادداشت عطاءالله مهاجراني درباره خودکشی دختر پزشک همداني

سایت نواندیش : همه آناني که آقاي ناطق نوري را مي شناسند به مروت و صفاي ايشان گواهي مي دهند، هر چند با جهت گيري سياسي يا فکر سياسي ايشان موافق نباشند. ايشان مسوول بازرسي دفتر مقام رهبري هستند؛ در خاطراتشان هم نمونه هايي از بازرسي عادلانه و خالي از شبهه گروه گرايي را مطرح کرده اند. هر چند در يکي دو مصاحبه اخير از سينه ديوار هم سخن گفته اند.... چند روز پيش پزشک جواني را -دکتر زهرا- ماموران امر به معروف و نهي از منکر در همدان بازداشت کرده اند و دو روز بعد جسدش را تحويل خانواده اش داده اند؛ مردم ما بارها از زبان عالمان دين شنيده اند که امام علي(ع) از ماجراي خلخال دخترک يهودي و سپاه معاويه- نه ماموران امام علي عليه السلام- از درد گريست و آرزوي مرگ کرد. همين مورد خود کشي يا قتل را بازرسي کنيد. گمان کنيد دکتر زهرا دختر شماست. اگر صداي خانواده اش هم به جايي نمي رسد، به گوش خدا که مي رسد. باور کنيد اهميت جان اين دختر که فدا شد و نظاير او از بسياري از مسائل پر هياهو بيشتر است. باور کنيد جان اين دختر از برکناري يا استعفاي آقاي لاريجاني مهمتر است. در پس اين مرگ، زندگي خانواده يي ويران شده است...

+ نوشته شده توسط دانا در چهارشنبه دوم آبان 1386 و ساعت 19:41 |

اعلمی و وضعیت آموزش و پرورش : آدم‌هاي كوچك براي پست‌هاي بزرگ

اعتماد ملي - احسان مهرابي: محمود فرشيدي نيز رفته‌رفته در زمره وزرايي قرار مي‌گيرد كه بايد هر چند وقت يك بار مسير بهارستان را طي كند. حضور او در مجلس البته براي دفاع از طرح‌ها و لوايح مرتبط با حوزه خود نيست و بايد هر چند وقت يك بار براي پاسخگويي به سوالا‌ت نمايندگان در صحن علني مجلس حاضر شود.
البته ويژگي پاسخگويي به سوالا‌ت فرشيدي اين است كه نمايندگان سوال‌كننده معمولا‌ از پاسخ‌هاي وزير قانع نمي‌شوند و آن را بيشتر شعار مي‌دانند تا پاسخگويي در محدوده سوالا‌ت مطرح‌شده.يكي از مواردي كه در سوالا‌ت نمايندگان مجلس تكرار مي‌شود وعده او درباره وعده پرداخت دو ماه پاداش به فرهنگيان است اما فرشيدي معمولا‌ تكرار مي‌كند كه با مساعدت دولت و مجلس از سال 84 تا 86، 50 درصد به حقوق فرهنگيان اضافه شده كه بر اين مبنا معادل حدود 6 ماه پاداش است.
البته او در زمان خروج از صحن علني مجلس در پاسخ به سوال يكي از خبرنگاران استدلا‌ل جديدي را مطرح مي‌كند و مي‌گويد كه در جمع نمايندگان، پرداخت اين پاداش را قول داده است نه معلمان.
او درباره زمان پرداخت دو ماه پاداش مي‌گويد: هر وقت اعتبار دادند مي‌دهيم،


ادامه مطلب
+ نوشته شده توسط دانا در چهارشنبه دوم آبان 1386 و ساعت 19:32 |

تجديد دادگاه علي  پورسليمان !

جلسه‌ي رسيدگي به اتهامات علي پورسليمان از متهمان پرونده سازمان معلمان که قرار بود امروز در شعبه‌ي ۱۵ دادگاه انقلاب تهران برگزار شود، تجديد و به وقت ديگري موکول شد.

فقيهي، وکيل مدافع پورسليمان با بيان اين خبر به خبرنگار حقوقي ايسنا گفت: اتهام موکلم در اين پرونده اجتماع و تباني براي ارتکاب جرايمي بر ضد امنيت کشور، اخلال در نظم، آسايش و آرامش عمومي و تمرد نسبت به پليس اعلام شده است.

وي افزود: به همراه ديگر وکيل اين پرونده امروز در شعبه‌ي ۱۵ دادگاه انقلاب حضور پيدا کرديم و لايحه‌ي دفاعيه‌اي را به دادگاه ارائه کرديم، موکل نيز دفاعيات خود را ثبت کرد اما وقت رسيدگي توسط رييس دادگاه تجديد شد تا ادامه‌ي رسيدگي در جلسه‌ي بعدي صورت گيرد.

سربدار

+ نوشته شده توسط دانا در سه شنبه یکم آبان 1386 و ساعت 11:2 |

خودکشانی خانم دکتر در منکرات همدان!!!

از این همه نا عدالتی ... بمیریم بهتر از .... انگار ما شیعه آن امامی نیستیم که وقتی خلخال از پای زن یهودی برکنده بودند آنچنان بر  آشفت که .... 

در مورد موضوع خانم دکتر زهرا ... در منکرات همدان انقدر سانسور خبری اعمال شد که بر مظلومیتش باید مرد نه بر مردنش.

شما را دعوت می کنم در سایت گوگل فقط جستجو کنید "منکرات همدان "

دانا

+ نوشته شده توسط دانا در سه شنبه یکم آبان 1386 و ساعت 10:58 |

لايحه دفاعيه محمود بهشتي لنگرودي     

بسم الله الرحمن الرحيم

رياست محترم شعبه 15  دادگاه انقلاب اسلامي تهران

جناب آقاي صلواتي

با سلام

احتراما عطف به پرونده کلاسه ............. موضوع رسيدگي به پرونده اتهامي اينجانب محمود بهشتي لنگرودي که وقت نخستين جلسه  رسيدگي را مورخه 17/6/86 ساعت 9 صبح تعيين فرموده ايد به اين وسيله لايحه دفاعيه خود را تقديم و تقاضاي امعان نظر و نهايتا صدور حکم برائت خود از اتهامات انتسابي را دارم .

مشروح لايحه به شرح زير است :

1- اتهامات منتسبه دادسراي محترم به اينجانب آنگونه که در کيفر خواست تصريح شده است:

 ( اجتماع و تباني به قصد بر هم زدن امنيت کشور و اخلال در نظم عمومي و تمرد در مقابل پليس مي باشد و مستند قانوني دادسراي محترم در کيفر خواست تقديمي مواد 607- 610 و 618 قانون مجازات اسلامي مي باشد.)

الف : در خصوص ماده 607 که (هرگونه حمله يا مقاومتي که با علم و آگاهي نسبت به مامورين دولت در حين انجام وظيفه آنان تمرد محسوب مي شود) معروض ميدارد که نه تنها هيچگونه حمله يا مقاومتي از طرف اينجانب و ساير همکاران  حاضر نسبت به ماموران دولت در هيچ مقطعي صورت نگرفته بلکه رابطه متقابل و دو طرفه بين جماعت حاضر ونيروهاي انتظامي در طول دوره برگزاري تجمعات بويژه در زمينه ايجاد نظم و جلوگيري از حضور افراد غير فرهنگي در تجمع به گونه اي بوده است که عموما دو طرف از يکديگر تقدير و تشکر داشته اند و شعار نيروي انتظامي تشکر تشکر بارها از تريبون و بلندگو انعکاس يافته و توسط همکاران تکرار شده است . حتي در تجمع روز 23 اسفند که منجر به ضرب و شتم و دستگيري تعداد زيادي از فرهنگيان گرديد مقاومتي از سوي فرهنگيان مشاهده نشده است .

لذا انتساب اين اتهام به اينجانب و ساير حاضرين موجه و مقبول به نظر نمي رسد . به همين دليل تقاضاي صدورحکم برائت به جهت فقدان ادله را دارم .

ب: درخصوص مواد 610 و 618 که بر جرائمي بر ضدامنيت داخلي يا خارج کشور تاکيد داشته يادآوري مي‌شود که حضور اينجانب و ساير همکاران فرهنگي در مقابل مجلس شوراي اسلامي( خانه ملت ) به منظور پي گيري بحث لايحه مديريت خدمات کشوري( نظام هماهنگ پرداخت ) بوده که طي سال هاي گذشته به صورت پي در پي از سوي مسئولان محترم به ويژه نمايندگان محترم مجلس خصوصا شخص رياست  محترم مجلس آقاي حداد عادل به عنوان افتخار مجلس هفتم از آن ياد شده بود و در ماه هاي بهمن و اسفند پس از سال ها انتظار فرهنگيان براي اجرايي شدن اين لايحه به طور کاملا غير منتظره از دستور کار دولت و مجلس خارج شده بود و اين حضور کاملا صنفي و قانوني بوده، چنانچه افرادي از نمايندگان محترم مجلس از جمله آقايان حاج بابايي، کوهکن، ناطق نوري ( از اعضاي هيئت رئيسه ) و آقايان عباسپور، نوعي اقدم، نجابت، اعلمي  و... از اينگونه حضور براي پي گيري مطالبات استقبال نموده بودند. همچنين حضور نمايندگان محترم مجلس در جمع تجمع کنندگان و بعضا رقابت آنان براي حضور در پشت تريبون جهت سخنراني گواه ديگري بر موجه بودن اين تجمعات از ديد حضار و سخنرانان بوده است که به طور مثال مي توان به سخنراني آقايان حاج بابايي، عباسپور، کوهکن و نجابت در جمع حضار اشاره نمود.

از سوي ديگر همکاري حراست محترم مجلس و نيروي انتظامي در طول برگزاري مراسم به ويژه تاکيد آنان به شروع و خاتمه مراسم در وقت مقرر و در اختيار گذاشتن بلندگوي مجلس، دليل ديگري بر عدم مغايرت اين تجمعات با امنيت داخلي و خارجي مي باشد . لذا انتساب اين اتهامات را صحيح ندانسته و تقاضاي برائت خود از اين اتهامات را دارم.

2- در شرايط دشوار کنوني که فشار مشکلات معيشتي از يک سو و عدم تحقق بسياري از وعده ها ازسوي ديگر آستانه تحمل افراد را به شدت کاهش داده و جمعيت هاي کوچک نيز مي تواند مساله ساز تلقي شود. حضور چندين هزار نفره فرهنگيان در مقابل مجلس که بدون کوچکترين تنش و درگيري به پايان مي رسيد مي توانست الگوي مناسبي براي ساير اقشار جامعه باشد و مسئولان کشور نيز مي توانستند به وجود اينگونه اجتماعات که نمادي از مردمسالاري در نظام اسلامي است افتخار نمايد که متاسفانه واقعه 23 اسفند هزينه هاي فراواني را براي نظام و فرهنگيان ايجاد کرد که  جا دارد از تکرار اينگونه اشتباهات در آينده جدا جلوگيري شود.

علي‌هذا از آن جايي که تجمع فرهنگيان در مقابل مجلس شوراي اسلامي با نيت و قصد انجام خواسته هاي صد در صد صنفي جهت برقراري نظام هماهنگ پرداخت براي فرهنگيان و رفع تبعيض حقوقي از اين قشر و با توجه به تعهدي که اساسنامه کانون صنفي معلمان ايران (که به تاييد وزارت کشور رسيده است) براي اعضاي هيئت مديره به منظور دفاع از حقوق مادي و معنوي معلمان و ساير اقشار جامعه پيش بيني کرده انجام گرفته است و از آن جاکه مطابق اصل 27 قانون اساسي تشکيل اجتماعات بدون حمل سلاح مشروط بر اينکه مخل مباني اسلام نباشد آزاد و مجاز شمرده شده و دلايل و شواهدي مبني بر حمل سلاح و يا مغايرت اين تجمعات با مباني اسلام مشاهده نشده است و از آن جايي که اينجانب به عنوان بازرس و سخنگوي کانون صنفي معلمان ايران طبق اساسنامه تنها گوينده و ناظر عملکرد کانون و تصميمات هيئت مديره مي باشم لذا اتهامات وارده مبني بر تباني و اخلال در امنيت را مردود و صدور حکم برائت خود از تمامي اتهامات وارده را خواستارم.

با تشکر

محمود بهشتي لنگرودي

                                                                                                   ازبلاگ معلمان تهران

 

+ نوشته شده توسط دانا در سه شنبه یکم آبان 1386 و ساعت 10:48 |